차세대 방송대학 발전모델 연구

국문 초록 (Abstract)

이 연구는 미래사회와 교육환경의 변화를 분석하고 이를 바탕으로 향후 한국방송통신대학의 장기적인 발전모델의 제안을 목표로 한다. 지난 1972년 성인계속교육을 위한 국립원격대학으로 출범한 방송대학은 2005년 오늘에 이르기까지 질적, 양적 측면 모두 실로 놀라운 발전을 거듭하였다. 하지만 대략 2000년을 기점으로 양적인 측면에서 방송대학의 성장은 정체에 이르면서 지금까지와는 다른 새로운 발전방향을 모색할 필요가 절실해졌고, 이 연구는 그와 같은 상황 인식에서 비롯되었다.
개교 이후 2000년에 이르기까지 방송대학은 여러 차례에 걸친 장기발전계획을 수립하여 추진하였고, 이번 '차세대 방송대학 발전모델'도 그 연장선상에 있다. 이 연구는 선행된 중장기 대학발전연구의 성과들을 검토·계승하여, 2006년 이후 방송대학이 직면하게 될 사회적, 문화적, 교육적 환경 변화 속에서 방송대학이 지향해야 할 발전모델을 제시하고자 한다.
연구진은 다음의 네 가지 주제를 핵심 연구과제로 선정하였다.
i) 21세기 교육환경 변화와 방송대학의 정체성, ii) 미래의 교육 수요에 대응하는 열린 교육과정 모델, iii) 원격교육 환경에서의 학습자 지원과 교육매체정책의 방향, iv) 새로운 발전모델 구축을 위한 대학 행·재정 구조의 개편이 여기에 해당한다.
이 연구는 2004년 6월 연구책임자인 곽노현 교수를 포함하여 단과대학을 대표하는 모두 9명의 교수에 의한 공동연구로 시작되었고, 2005년 1월에는 연구책임자가 김보원 교수로 교체되었다. 학내외 22명의 자문위원이 이 연구에 직간접으로 협력하였고, 2005년 9월 30일에 연구가 종료되었다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 9
• 1. 연구의 배경과 의의 9
• 2. 선행 연구 검토 10
• 3. 연구주제와 연구방법 13
• Ⅱ. 교육환경의 변화와 방송대학의 정체성 19
• 제1장 외부환경의 변화 19
• 제2장 학습자 구성의 변화 26
• 제3장 방송대의 성과와 반성 30
• 제4장 차세대 방송대학 모델의 구축방향 36
• Ⅲ, 평생학습시대의 열린 교육과정 49
• 제1장 교육과정 개편 49
• 제2장 학사제도 혁신 67
• Ⅳ. 통합적 학습자 지원체제의 구축 79
• 제1장 학습자 지원제도 현황 79
• 제2장 학습자 지원제도의 문제점 84
• 제3장 통합적 학습자 지원체제 구축 방안 91
• Ⅴ, 교육매체의 효율화·통합화 107
• 제1장 교육매체 현황 107
• 제2장 교육매체의 문제점 114
• 제3장 교육매체 운영 개선 방안 120
• Ⅵ. 대학 행정과 조직의 재설계 127
• 제1장 대학 행정과 조직의 현황 127
• 제2장 대학 행정의 환경변화 133
• 제3장 대학 행정과 조직의 재설계 136
• Ⅶ. 대학재정의 안정화 149
• 제1장 재정 현황 149
• 제2장 재정운영의 문제점 166
• 제3장 재정운영 개선방안 168
• Ⅷ. 결론 : 차세대 방송대학 발전 모델 177
• 1. 국내 고등교육 개혁동향과 방송대학 177
• 2. 교육환경의 변화와 방송대학의 정체성 179
• 3. 평생학습시대의 열린 교육과정 183
• 4. 통합적 학습자 지원체제의 구축 186
• 5. 교육매체의 효율화·통합화 189
• 6. 대학 행정과 조직의 재설계 192
• 7. 대학재정의 안정화 195
• 8. 맺는말 198