텍스트 마이닝을 활용한 국내 유아교육학 분야의 집단 지성과 유아교사양성과정의 지적 구조 분석

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 국내 유아교육학 분야의 집단지성과 유아교사양성과정의 지적 구조를 분석하기 위하여 유아교육학 분야의 학술지와 대학교재를 분석하는 것이다. 이를 위해 3년 간의 다년과제를 수행하고자 하며, 각 연차별 주요 연구내용을 다음과 같다.
1. 1차년도는 유아교육학 분야의 텍스트 마이닝 연구방법론 적용 가능성 탐색을 위하여 관련 문헌 및 선행연구를 고찰하고, 빅데이터 전문가의 자문을 받아 유아교육학 분야의 개념개념 탐색을 위한 예비연구를 실시하고자 한다. 이를 위해 국내 유아교육학 분야의 대표 학술지 1종의 창간호부터 현재까지 수록된 전체 논문에 대한 키워드 네트워크 분석을 실시하고, NodeXL를 활용하여 그룹으로 시각화하여 주요 연구주제를 파악하고자 한다.
2. 2차년도는 국내 유아교육학 분야의 전체 학술지를 대상으로 텍스트 마이닝을 실시하고, 문헌 클러스터링과 다차원척도분석을 활용하여 국내 유아교육학 분야의 집단지성을 파악하고, 이의 시대별 변천을 살펴보고자 한다.
3. 3차년도는 유아교사양성과정에서 사용되는 대학교재를 대상으로 R을 활용한 텍스트 마이닝을 실시하고, 강좌명, 교재명, 교재의 각 장, 저자 등의 정보를 토픽모델링 LDA 알고리즘으로 분석하여 교재별 주요 토픽을 도출하고자 한다. 토픽모델링 결과를 바탕으로 언어 네트워크 분석을 실시하여 유아교사양성과정의 주요 개념과 교과간 연계성을 파악하고자 한다.