시의 서사화 활동의 자기이해 과정 고찰 - 전이에 의한 ‘극적’ 체험을 중심으로 - = A Study on the Process of Self-Understanding through the Narrativization Activity of the Poem - Focusing on “Dramatic” Experience through Transference -

국문 초록 (Abstract)

이 논문은 시의 서사화 활동을 통해 대상화되지 못한 과거의 기억을 영상이미지로 떠올리고 이를 자기서사로 언어화함으로써 자기이해에 이르는 과정을 극적 행위로 재구성한다. 연구자는 주어진 시텍스트를 서사화한 경험을 중심으로 ‘시작-중간-끝’의 서사 구조를 제시하여, 의식 층위의 언어로 전이된 기억흔적을 ‘발견-깨달음’함으로써 자기서사가 재형상화되는 과정을 분석하였다. 이를 통해 기억흔적이 서사화된 결과물을 자가전이 및 동료와의 상호교류를 통해 해석하고 성찰하는 과정이 극적 체험의 핵심 기제로 작용함을 확인할 수 있었다. 시의 서사화 활동은 무의식에 억압된 사태를 참여자의 머릿속 시각이미지와 언어화된 서사로 전이한다. 자기서사로부터 무의식의 욕망을 탐구하는 과정은 조각난 삶의 파편들을 하나의 서사로 재통합하는 통로로 작용함을 보여준다. 이 과정에서 시텍스트의 원의는 소멸되고 참여자는 정체성의 허구를 창조하는 즐거움을 경험한다. 이 논문은 연구자의 체험에 기반하지만 회피된 기억을 자기서사로 재구성하는 시의 서사화 활동을 전이에 의한 극적 체험으로 구조화했다는 점에서 의의를 갖는다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study reconstructs the process of self-understanding as a dramatic act by examining the narrativization activity of the poem, through which previously unobjectified past memories are recalled as visual images and subsequently verbalized into self-narratives. Focusing on the researcher’s experience of transforming given poetic texts into narratives, the study proposes a three-part narrative structure beginning, middle, and end and analyzes how self-narratives are reconfigured through moments of discovery and realization, as memory traces are transferred into the level of conscious language. The findings reveal that the interpretation and reflection on narrativized memory traces through both self-transference and interactions with peers function as key mechanisms of dramatic experience. The narrativization activity of the poem facilitates the transference of repressed unconscious events into visual imagery and verbalized narrative forms within the participant’s mind. Furthermore, the exploration of unconscious desire through self-narrative serves as a pathway for reintegrating fragmented pieces of life into a coherent narrative. In this process, the original meaning of the poetic text dissolves, and participants experience the pleasure of constructing the fiction of identity. Although grounded in the researcher’s own experience, this study is significant in that it structures the narrativization activity of the poem as a form of dramatic experience driven by transference, particularly in the reconstruction of repressed memories into self-narratives.