초,중등학교 음악과 평가에 관한 이론적 논의 = Discussion on the Assessment of Elementary and Secondary School Music Program

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

In preparation for current qualitative changes of music class, above all reflection and examination on the role and function of existing assessment is required. Especially, criticism of and distrust in the quality of music education as public education is getting intense. Considering that many problems of school music education are revealed, it is urgent to improve the assessment of music program. Based on it, this study aims to discuss the need and methods of music program. With the purposes, first of all the theoretical background on types of assessment of music program and methods of assessment are examined, and then production and types of required assessment tools for the assessment of music program are discussed. And the result analysis of the assessment of music program and the its application are discussed. Finally, the ways to apply the feedback made by reflecting the result analysis of the assessment of music program on music instruction are looked for.

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