中国教育改革进程中高校教师薪酬状况及满意度研究 = Study on Salary Status and Satisfaction of College Teachers in Chinese Education Reform

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to determine the salary status and satisfactionamong college teachers in China and to analysis differences of variousdemographic factors in college teacher’s salary satisfaction. Using data fromthe 1999 to 2011 China Labor Statistical Yearbook, this article seek toinvestigate the salary changes of college teachers after the education reformwas launched. In order to explore satisfaction among college teachers, 133data was extracted from the 2003 to 2010 China General Social Survey. Theresults showed that the average paying level has been increasing during theresearch period. It suggested that the increasing paying level has related withChinese education reform. Second, salary satisfaction was declined from2006, in 2010 was 2.92 point out of 5 point. It suggested that as theimplementation of performance related pay in college, expanding incomedifferences reduced the paying satisfaction. Third, demographic factors suchas gender, age, education, major, area, administrative level, technologicallevel were not found to have any differences in salary satisfaction. Thefindings suggested that Chinese college teacher’s salary satisfaction might berelated with the interaction of multiple factors.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 중국에서 근무하는 대학교원의 급여 현황과 인구통계학적특성에 따른 만족도를 알아보기 위하여 실시하였으며, 중국 대학교원 근무환경의 개선 및 만족도를 향상시키기 위한 기초자료로 활용하고자 한다. <중국노동통계연감> 1999년부터 2011년까지 데이터를 분석하여 중국교육개혁 실시 후, 대학교원의 급여변화를 파악하였다. 2003년, 2005년, 2006년, 2008년, 2010년 중국사회종합조사(CGSS) 조사대상 중에서 본연구목적과 부합하는 대학교원 133명을 추출하였다. 자료분석은 빈도,백분율, 평균 및 표준편차를 사용하였고, 변인에 따라 차이가 나타나는지를 알아보기 위하여 카이제곱 검증과 일원배치 분산분석을 실시하였다. 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 조사기간에는 중국 대학교원의 평균급여수준이 높아졌으며 이것은 대학교육개혁 실시와 관련이 있음을 설명한다. 둘째, 2006년 이후 중국 대학교원의 급여 만족도는 하락하여2010년에는 5점 만점에 2.92점으로 나타났다. 이것은 대학교원 성과급제실시와 함께 대학교원 간 임금격차의 확대와 관련이 있음을 설명한다.
셋째, 인구통계학적 특성에 따른 급여만족도를 살펴보면 성별, 연령별,학력별, 전공별, 지역별, 행정등급별과 기능등급별 급여만족도의 차이가나타나지 않았다. 따라서 중국 대학교원 급여만족도의 차이는 단일변량변인보다 다중변량 변인들간 상호작용에 의한 차이로 설명된다. 본 연구의 결과는 지금 중국 대학교원의 근무환경과 급여 관련 부분은 현실적으로 적당하지 못한 점을 시사한다. 중국 대학교원의 근무환경 및 급여 만족도의 개선을 위하여 부단한 노력이 필요한 것으로 사료된다.

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