어머니 애착실행모델과 유아기 자녀의 사회적 능력간의 관계 = 어머니 자아분화의 조절효과 중심으로

국문 초록 (Abstract)

본 연구에서는 어머니의 애착실행모델과 자아분화단계가 유아의 사회적 능력에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 이를 위해 전국을 4개 권역으로 구분한 후 각 지역별로 유아교육기관 2-3개소를 할당하여 총 9개소의 유아교육기관 재원 유아-어머니 486쌍을 연구대상으로 조사하였다. 자료 분석방법으로는 SPSS 18.0을 통해 빈도분석, 기술통계, 상관관계 분석, 조절회귀분석을 수행하였다. 주요 연구결과는 다음과 같다.
첫째, 어머니들의 애착실행모델 중 밀접함에 대한 편안함은 평균이상으로, 의존성에 대한 편안함과 거절에 대한 두려움은 평균이하로 나타났다. 어머니들의 전체 자아분화는 평균이하로 나타났고 유아의 전체 사회적 능력은 평균이상으로 나타났다. 둘째, 주요변수들간 여러 상관성이 나타났다. 셋째, 어머니의 애착실행모델과 자아분화가 유아의 사회적 능력에 미치는 영향력 분석에서, 어머니의 의존성에 대한 편안함(F=-.14, p＜.05), 자아분화(F=.1, p＜.05) 순으로 주효과가 나타났고, 어머니의 밀접성에 대한 편안함과 자아분화의 상호작용효과(F=1.06, p＜.05) 그리고 거절에 대한 두려움과 자아분화와의 상호작용효과 (F=1.33, p＜.01)가 각각 나타났다. 결론적으로 유아의 사회적 능력에 미치는 어머니의 심리적 특성을 정확히 이해하기 위해서는 어머니 애착실행모델의 수준뿐만 아니라 어머니의 자아분화 수준이 미치는 상호작용효과를 함께 인식할 필요가 있다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to examine the relationships among the mothers’ working models of attachment, level of self differentiation, and their preschoolers’ social competence. The subjects for this study were 486 mothers and their children in 9 kindergartens in Seoul and other provinces. Descriptive statistics, correlation analysis, and regulation regression analysis were conducted through Spss window 18.0 for the data analysis. The results were as follows: There were significant correlations among the sub-scales of main variables. There were main effects of the extent to which the respondents feels comfortable depending on others and self differentiation of mothers on their preschoolers’ social competence. And there was a interact effect between the extent to which the respondent feels comfortable with closeness and the level of self differentiation of mothers on their preschoolers’ social competence. Also there was a interact effect between the extent to which the respondent is anxious about being rejected by others and the level of self differentiation of mothers on their preschoolers’ social competence. In conclusion, it is necessary to understand properly for the interact effects between mother variables which were effect to preschoolers’ social competence.

목차 (Table of Contents)

• [요약]
• Ⅰ. 서론
• Ⅱ. 연구방법
• Ⅲ. 연구결과 및 해석
• Ⅳ. 논의 및 결론
• 참고문헌
• Abstract