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    KCI우수등재

    뇌 기능분화와 창의성과 학업성취의 관련연구

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    https://www.riss.kr/link?id=A3275944

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    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

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    본 연구에서는 남녀, 지역, 가정환경에 따른 뇌기능분화의 차이와 좌·우뇌의 수행수준이 창의성 및 학업성취와 어떠한 관계가 있는지를 알아보기 위해, 전라북도 내에 있는 초등학교 5학년 509명을 대상으로 뇌기능분화검사, 창의성검사, 가정환경검사를 실시, 서로의 관계를 분석했다. 뇌기능특성 집단을 구분하는데 기존의 연구에서는 2집단으로 분류했으나, 본 연구에서는 4집단으로 분류하였으며, 두 가지 방법에서 나타난 분석결과를 서로 비교하였다. 연구결과, 뇌의 기능분화 발달은 여자, 농촌아동, 가정환경이 낮으면 그 수행 수준이 낮았고, 양뇌우세아 집단은 창의성도 학업성취도 가장 높았으므로 양뇌를 고루 발달시킬 수 있는 교수전략에 관한 연구들이 계속되어져야 할 것이다.
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    본 연구에서는 남녀, 지역, 가정환경에 따른 뇌기능분화의 차이와 좌·우뇌의 수행수준이 창의성 및 학업성취와 어떠한 관계가 있는지를 알아보기 위해, 전라북도 내에 있는 초등학교 5학년 ...

    본 연구에서는 남녀, 지역, 가정환경에 따른 뇌기능분화의 차이와 좌·우뇌의 수행수준이 창의성 및 학업성취와 어떠한 관계가 있는지를 알아보기 위해, 전라북도 내에 있는 초등학교 5학년 509명을 대상으로 뇌기능분화검사, 창의성검사, 가정환경검사를 실시, 서로의 관계를 분석했다. 뇌기능특성 집단을 구분하는데 기존의 연구에서는 2집단으로 분류했으나, 본 연구에서는 4집단으로 분류하였으며, 두 가지 방법에서 나타난 분석결과를 서로 비교하였다. 연구결과, 뇌의 기능분화 발달은 여자, 농촌아동, 가정환경이 낮으면 그 수행 수준이 낮았고, 양뇌우세아 집단은 창의성도 학업성취도 가장 높았으므로 양뇌를 고루 발달시킬 수 있는 교수전략에 관한 연구들이 계속되어져야 할 것이다.

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