비유처리의 인지신경기재: 한국어 비유처리에 대한 신경언어학적 연구

국문 초록 (Abstract)

개념과 단어의미의 본질은 인지과학에 있어서 가장 중요하고, 오래되며, 논쟁이 심한 주제이다. 표준적인 견해는 개념이 추상적이며, 상징적이고 뇌의 감각운동 체계 바깥에서 실행된다고 주장한다(Fodor 1975, 2000). 마음의 단원성이라는 그의 책에서, Fodor는 감각/운동/주변 체계사이의 차이가 단원적(modular)이라고 주장하였고, 추상적인 인지 체계는 이해할 수 있는 체계적 원칙에 따라 조직되어있을 것 같지 않다고 생각했다(Fodor 1983). 하지만 지난 20년 동안에 지각/행동과 인지 사이에 밀접한 관련을 암시하는 이론에 대한 관심이 급속히 고조되었다(Barsalou 1999; Feldman & Narayanan 2004). 이러한 이론들은 관념적 지식이 감각-운동 경험에 뿌리를 내리고 있다고 주장한다. 이는 이러한 지식이 감각-운동 용어로 표상되어 있어서 적어도 부분적으로는 감각-운동 신경 체계에서 수행된다는 것을 의미한다. 개념이 이런 식으로 체화되어 있는지 그리고 이러한 개념이 개념적인 지식의 모든 측면을 설명할 수 있는지는 불명확하다. 언어이해가 진행되는 동안에 지각 정보와 운동 정보의 활성화를 암시하는 상당한 행동 반응의 증거가 있다(가령, Glenberg & Kaschak 2002). 하지만, 이러한 행동 반응 연구들은 그 결과들의 일반성을 제한하는 다소 인공적인 요구를 만들 수 있으며, 그러한 증거는 다소 간접적이다 (Lakoff and Johnson 1980). 여기서 본 연구는 기능적 자기공명영상(fMRI) 측정기법을 활용하여 개념과 감각운동 체계들 간의 관계를 연구함으로써 이런 이슈와 관련된 직접적인 신경학적 증거를 제공하기로 제안하고 구체적으로, 언어의 비유적인 사용과 문자 그대로의 사용간의 차이를 이용하는 연구를 수행하였다. 비유는 일상적인 언어에 만연되어 있으며, 우리의 관념체계는 근본적으로 비유적인 특성이 있다. 본 연구는 행동 동사와 관련된 언어적 표현들이 “망치를 잡다”와 같이 일반적으로 이해될 때와 “권력을 잡다”와 같이 비유적으로 이해될 때 감각-운동 체계를 활성화하는 지를 연구하였다. 본 연구에 두 가지 구체적인 목표가 있었다. 첫째로, 본 연구는 어떤 뇌의 감각-운동 영역들이 감각-운동 동사와 관련된 비유 및 문자 그대로의 문장을 이해할 때 활성화되는 정도를 결정하고자 하였다. 둘째로, 운동 동사 개념 이해와 기억이 되는 정도에 어떤 영향을 미치는 지를 결정하고자 하였다. 첫 번째 fMRI 실험의 분석 결과 본 연구가 가설을 세운대로 ‘체화된 인지’ 모델을 지지하는 방향으로 결과가 나왔다. 즉, 동작성이 강한 문자 그대로의

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Concepts and the essence of word meanings have been the most important and long-standing topic. The standard view was that concepts are abstract and symbolic, and are implemented outside the sensorimotor system in the brain (Fodor 1983). However, in the last two decades, there has been a heightened interest in a strong link between perception/action and cognition (Barsalou 1999). These theories argue that conceptual knowledge are grounded in sensory and motor experience. This means that the knowledge is represented in sensory-motor terms and at least in part, performed in sensorimotor system. It is unclear whether concepts are embodied in such a way and whether this notion can account for every aspect of conceptual knowledge. There has been a great deal of behavioral evidence suggesting the activation of perceptual and motor information during language comprehension. But these behavioral studies can require somewhat artificial demand limiting the generality of the results, and such evidence is more or less indirect (Lakoff and Johnson 1980).
Here, the present study provided more direct neural evidence related to these issues by investigating the relationship between concepts and sensory-motor system using functional Magnetic Resonance Imaging (fMRI); more specifically, conduc