디지털 미디어아트의 비평적 상호작용 (게임의 최근 경향을 중심으로)

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 오늘날 실험적으로 등장하는 게임 사례와 그 이론적 접근을 통해 예술 장르로서의 미디어아트의 비평적 상호작용성의 가능성을 모색하여 보고 이를 미디어아트 교육에 접목시키고자 한 연구이다. 또한 이를 통해 미디어아트의 비평적 접근을 시도하는 한편, 현대미술의 한 장르로서의 미디어아트의 위상과 역할, 가치를 반성적으로 고찰하여 보고자 하였다.
미디어아트의 상호작용성에 대한 연구로서 게임을 주목한 이유는 게임 연구가 지난 수십여년간 컴퓨터 게임 혹은 디지털 게임에 대한 매체비평적 담론 과정을 치열하게 거치며, 게임 미디어 자체의 특성과 더불어 플레이와 인터렉션이라는 다양한 접근을 통해 게임의 본질을 찾으려 노력해 왔기 때문이다. 그리고 이러한 노력은 오늘날의 매우 다양하면서도 실험적인 양태의 게임들을 만들어내는 기초적 토대로 작용하고 있다고 판단하였기 때문이다. 또한 최근의 실험적 게임은 초기 컴퓨터나 기계적 상호작용에서 확장하여, 게임 매체의 특장점을 최대화시키는 한편, 게임의 상호작용자로서의 플레이어와 게임의 관계를 심도있게 탐색하여 플레이어들이 플레이를 통해 얻는 경험을 구체적으로 디자인하는 접근법을 가진다. 즉, 하나의 플레이 경험을 둘러싸고 플레이 주제와 개념, 게임 요소, 플레이어들과의 경쟁과 협동 등을 통한 심리적, 사회적 관계를 구체적으로 예측하여 가는 경험 디자인으로서의 섬세한 접근을 취한다. 또한 게임을 디자인하는 것 자체가 하나의 수사학적 수단으로써 표현적이며 설득적 커뮤니케이션 형식으로 간주되며, 이러한 접근을 통해 게임이 이루어지는 사회와 환경, 커뮤니티를 심도있게 고려한다. 또한, 게임 인터페이스 역시 새로운 기술과 인터렉션 디자인 등의 접목을 균형있게 모색하는 등 사용가능한 기술적 매체를 통합적으로 접근한다. 이렇듯 게임의 확장은 과거 컴퓨터 게임이라는 오락적이며 상업적 대상물의 개념에서 벗어나, 게임을 문화와 예술적 실험의 대상으로 보이도록 만들고 있으며, 이를 통해 사회적으로도 기여, 역할하고자 하는 방향으로 발전하고 있는 양상이다.
본 연구는 최근에 소개되는 이러한 다양한 실험적 게임들을 이론 및 사례적 고찰을 위해 자료를 수집하고 각 게임들의 접근 방법과 개념들을 이해하는 한편, 각 실험들과 접근들이 취하는 비평적 태도를 발견하여 이를 미디어아트 교육 커리큘럼 속에 접목시키고자 하였다. 또한 구성된 커리큘럼을 실제 수업에 적용시켜 진행하며, 학생들에게 매주 다양한 장르의 게임 사례와 그들이 구성한 가지는 상호작용 방법론과 비평적 관점을 소개하는 한편, 학생들 스스로 이러한 학습 내용을 자신의 미디어아트 작업에 반영하여 새로운 작업을 만들어 내도록

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study is to examine if media art could learn certain critical perspectives in its creation of interactive experiences from today's experimental game practices and theories. If so, the study asks how those lessons learned from games could be applied to media art education. With the above question, this research aims to find out a way to enhance critical viewpoints in creation of interactivity and examine the position and value of media art from a more reflective distance.
As a methodology of research, I have concentrated on games. The reason of it is because in the last two or three decades as computer games had become a new medium, games also became the emergent topic of academic study. During those periods, game theorists rigorously discussed about what a game medium is and what the core characteristics of such medium is. Such reflective examination over the course of years has gradually converged to look at the core characteristics of play and interaction and become the foundation of today’s diverse game design experiments. In addition, recent experimental games expand its focus from mechanical interaction between the computer and the player to the game player’s interaction and experience during games. They have incorporated game themes and concepts, elements, and players