지리과 체험학습을 위한 투어 핸드북 개발 및 적용 = Development and Application of Tour Handbook For Geography Fieldwork

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study aims to make a theme-included geographical tour handbook and to let students do geographical experience activities by developing STCP(Self Tour Conductor Program), Class Model using a theme-included geographical tour handbook. As a result of applying this, I come to the following conclusions. First, I expect students to make useful use of free time increased by five day-class system, and geographical experience activities which becomes easy by using a geographical tour handbook makes students consider most of the public places as well as classrooms as learning places, accept major social problems as learning projects and do free experience class. Second, as students go to theme trip naturally or visit libraries, public facilities and so on, they get to pile up experience survey and video recording naturally. Third, creativities of students get improved and voluntary learning abilities get increased through self-made tour programs. Fourth, by researching and exploring various local culture spots, doing self-studying and presenting this in class, students get to have knowledge in various fields and interestingly participating student-centered classes have come true.

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