일반물리학 중 역학 부분에 대한 집중 교육 프로그램에 참여한 대학생들의 힘개념과 과학 인식 조사 = An Investigation of Introductory Physics Enrollers' Responses to a Supplementary Intensive Course for Mechanics

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

In the university, there are various class for students to learn English or computers, and they often concern themselves with which to choose. Thus, developing various physics education classes is necessary so that university students can encounter physics outside the regular curriculum. Accordingly, this study implemented an intensive class for teaching mechanics to freshmen at the university during vacation and analyzed their understandings of the force concept and changes in their science perceptions. For this, a force-concept evaluation sheet and a survey on physics expectation created by a physics education group of University of Maryland were used to conduct evaluations before/after class participation. After an intensive class during the given period, the overall understanding of the students about the force concept was improved,and a positive change in their perceptions of their expectations,such as attitude towards or faith in physics had occurred. The results of this study may suggest similar development of programs for learning physics by freshmen. Also, improvement of basic learning abilities is expected to aid the learning in related major courses during the semesters following the class participation.

국문 초록 (Abstract)

대학교에서는 영어나 컴퓨터를 배우기 위한 다양한 프로그램이 존재하여학생들이 무엇을 선택할 까 고민을 하는 것 처럼 정규과정 외로 물리를접할 수 있도록 다양한 물리교육 프로그램이 필요해 보인다. 이에 이연구에서는 대학생들 대상으로 방학 중에 5일동안 일반물리학 중 역학부분에 대해 집중적으로 교육하는 `집중 교육 프로그램'을 운영하고학생들의 힘개념에 대한 이해도와 수업에 대한 인식의 변화를 분석하고자한다. 이를 위해 `집중 교육 프로그램'에 참가한 대학생들을 대상으로미국 메릴랜드 대학의 물리교육그룹에서 만든 힘에 대한 개념 테스트를할 수 있는 평가지와 물리에 대한 신념이나 기대감의 정도를 측정할 수있는 설문지를 이용하여 프로그램 참가 전 후 검사를 실시하였다. 연구결과 주어진 기간 동안 `집중 교육 프로그램'이 끝난 후 학생들의전반적인 힘개념에 대한 이해도가 높아졌다 할 수 있으며 물리를 대하는태도나 신념과 같은 기대감에 대한 인식의 긍정적 변화가 있었다. 이결과는 대학생들의 물리 학습에 도움을 주기 위한 유사한 프로그램개발에 시사점을 줄 수 있으며, `집중 교육 프로그램' 참가 후 후속학기에 진행되는 관련 전공 과목의 학습에 도움을 줄 것으로 기대된다.

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