빅데이터를 통해 바라본 아동과 청소년의 인격교육에 대한 사회적 인식 연구 = A Study on the Social Perception of Saramdaum Education for Children and Adolescents based on Big Data

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study aims to explore the actual direction of saramdaum education for children and adolescents by examining the social perception of saramdaum education of children and adolescents. To this purpose, online data were collected through the big data analysis solution textom site, using search words such as ‘children + saramdaum education’ and ‘adolescents + saramdaum education.’ Data collection has collected 13.82MB over the past three years, targeting Naver, Google and Daum portals. The collected data were selected after examining the frequency of words after the first and second refining processes. For social network analysis, the data were converted and used as matrix data. First, as a result of examining social perception of children saramdaum education, "saramdaum” ranked first in both frequency and visualization analysis, followed by education, children, children and child abuse. The results of the network centrality analysis showed that the keyword of a child, used as a child's meaning in the home, was the most connected. Second, among the related key-words ranked at the top of the collected data to find out the social perception of adolescents saramdaum education, adolescents had the highest frequency, and appeared simultaneously in the order of society, research, saramdaum, education and people. In addition to youth and saramdaum education, growth, research, human, and education were presented as highly influential codes within the youth saramdaum education network due to their high centricity. Third, children saramdaum education were represented by four topics: emotional control, character research, degeneracy of saramdaum education, family education, whereas adolescents' personality education were represented by value research, growth-oriented, visible education programs and social impact research. Based on these results, the study suggested implication, limitation, and suggestions for saramdaum education of children and adolescents.

국문 초록 (Abstract)

아동과 청소년의 인격교육에 대한 사회적 인식을 살펴봄으로써 아동과 청소년을 위한 인격교육 실제의 방향을 탐색하고자 하였다. 이를 위하여 빅데이터 분석 솔루션인 textom 사이트를 통해서 아동+인격교육, 청소년+인격교육을 검색어로 하여 온라인 자료를 수집하였다. 자료수집은 최근 3년간 네이버, 구글, 다음 포털을 대상으로 하여, 13.82MB를 수집하였다. 수집한 데이터는 2번의 정제과정 이후에 단어빈도를 살펴 본 후 상위 50개를 선정하였다. 사회연결망 분석을 위해서 매트릭스 데이터로 변환하여 이용하였다. 연구결과는 첫째, 아동 인격교육에 대한 사회적인식을 알아본 결과, 시각화 분석이나 빈도 분석 모두에서 ‘인격’이 1순위였으며, 그 다음으로는 교육, 아동, 아이, 아동학대 순이었다. 네트워크 중심성 분석 결과는 가정 내에서 자녀의 의미로 사용되는 아이의 키워드가 가장 연결성이 높았다. 둘째, 소년 인격교육에 관한 사회적 인식을 알아보기 위해 수집된 데이터의 상위에 오른 관련 키워드 중 빈도가 가장 높은 것은 청소년이었고, 사회, 연구, 인격, 교육, 사람 순으로 동시 출현하는 빈도가 높았다. 청소년과 인격교육 이외에 성장, 연구, 인간, 교육은 연결 중심성이 높아서 청소년 인격교육 네트워크 내에서 높은 영향력을 가진 코드로 제시되었다. 셋째, 아동 인격교육은 정서조절, 성품연구, 인격교육의 퇴보현상, 가정교육으로, 청소년 인격교육은 가치연구, 성장 중심, 가시적인 교육프로그램, 사회영향 연구의 4가지 토픽으로 대표되었다. 이러한 결과를 바탕으로 아동과 청소년의 인격교육을 위한 시사점과 제언을 하였다.

참고문헌 (Reference)

1 박재숙, "초기 청소년의 온․오프라인 참여활동이 삶의 만족도에 미치는 영향 -공동체의식의 매개효과를 중심으로-" 한국청소년복지학회 13 (13): 47-69, 2011

2 남은경, "인성교육의 종교적 가치와 잠재적 교육과정을 통한 실천" 한국기독교교육학회 (44) : 49-76, 2015

3 최예솔, "인성교육에 관한 국내 연구동향 및 과제" 학습자중심교과교육학회 16 (16): 489-517, 2016

4 조정호, "인격의 실천을 위한 경제적 여건 고찰: 인격교육의 실효성을 중심으로" 한국인격교육학회 6 (6): 27-43, 2012

5 홍지희, "인격(personality)의 개념과 교육: 아퀴나스와 마리땡의 인간관을 중심으로" 한국교육사상학회 31 (31): 185-208, 2017

6 김혜진, "언어네트워크 분석을 통한 부모의 유아교사 역할 및 자질에 대한 인식 연구" 한국유아교육학회 36 (36): 313-334, 2016

7 오인수, "성별에 따른 유형별 공격성과 전통적 괴롭힘 및 사이버 괴롭힘 가해의 관계" 한국상담학회 15 (15): 1871-1885, 2014

8 김태구, "사회 연결망 분석을 이용한 국내 영화 시장의 특성 연구" 한국콘텐츠학회 14 (14): 93-107, 2014

9 최현주, "빅데이터를 통해 바라본 유아 창의인성 교육 방안 연구" 한국어린이문학교육학회 17 (17): 601-627, 2016

10 유효인, "빅데이터를 통해 바라본 유아 창의성과 놀이에 대한 사회적 인식 네트워크 분석 연구" 학습자중심교과교육학회 19 (19): 23-51, 2019

11 강승지, "빅데이터를 통해 바라본 유아 스마트미디어 교육에 대한 사회적 인식" 한국열린유아교육학회 22 (22): 45-72, 2017

12 조화순, "빅데이터로 보는 한국정치 트렌드" 한울엠플러스(주) 2016

13 Aiden, E., "빅데이터 인문학: 진격의 서막" 사계절출판사 2015

14 정용찬, "빅데이터" 커뮤니케이션북스 2013

15 이수상, "네트워크분석방법론" 논형출판사 2012

16 김철, "‘인격주의 교육학’에 대한 연구" 한독교육학회 21 (21): 23-43, 2016

17 교육과학기술부, "13년 2차 학교폭력 실태조사 및 정보공시 분석결과 발표 보도자료"