노인대학 참여가 노인의 생활만족도에 미치는 영향에 관한 연구

국문 초록 (Abstract)

현대사회는 인구의 노령화 현상으로 인해 심각한 노인문제가 대두되고 있다. 사회적 지위와 역할을 상실한 노인들에게 있어 '할 일이 없는 긴 노후'는 노인들의 삶을 더욱더 고독하고 무기력하게 만들고 있으며, 이에 대한 해결책으로 노인의 생활만족도에 영향을 줄 수 있는 여러 요인들에 관한 연구가 활발하게 진행되고 있는데 특히 노인의 사회적 활동과 생활만족도에 관한 연구가 그러하다.
본 연구에서는 사회활동의 일환이라고 할 수 있는 노인대학 프로그램 참여가 노인의 생활만족도에 어떠한 영향을 미치는지 알아보았다. 노인대학 프로그램 참여를 통해 고립된 노인이 사회와 연결되는 기회를 제공받으며 가정적 사회적 역할 상실로 인한 정체감의 위기를 극복하고, 심리적지지를 통해 긍정적 자아개념을 갖게 되어 결국 그들의 생활만족도가 높아지는 결과를 가져올 수 있다고 보는 것이다.
이를 위해 대전시에 거주하는 노인 100명을 대상으로, 대전시 소재 3개 노인종합복지관을 이용하는 노인 중 현재 노인대학 프로그램에 참여하고 있는 노인과 참여하고 있지 않은 노인을 대상으로 각각 설문조사를 실시하였다.
본 연구를 통해 밝혀진 주요한 연구결과를 요약하면 다음과 같다.
먼저, 노인의 생활만족도를 측정하는 도구로 최성재(1986)의 생활만족도 척도를 사용하였는데, 노인대학 참여노인과 비참여노인 간의 생활만족도 차이를 살펴보면, '노인대학참여노인'이 '노인대학 비참여 노인' 보다 생활만족도에서 높은 것으로 나타났다.
결국 노인대학에 참여한 노인들은 생활만족도의 면에서 비참여노인에 비해서 과거, 현재, 미래에 대한 전반적인 생활만족도가 모두 낙관적인 태도를 지녔다는 것을 알 수 있었다.
본 연구에서는 노인대학에 참여하는 노인과 참여하지 않는 노인간의 생활만족도 차이를 알아보기 위해 노인의 생활만족도에 영향을 주는 일련의 변수들을 통제하지 않은 경우에 대해서 T-검증만을 실시하였으나, 보다 나은 연구결과를 얻어내기 위한 제언으로 일련의 변수들을 통제한 후 노인대학 참여노인과 비참여노인간의 생활만족도를 비교하는 공변변량분석(ANCOVA)이 요구된다고 본다.
이러한 연구결과를 바탕으로 다음과 같은 사항은 제언한다.
첫째, 노인대학 프로그램 참여를 통해 노인의 생활만족도가 향상되는 것이 밝혀졌으므로, 앞으로 프로그램 개발과 실시능력의 확대를 위한 사회사업가의 노력이 더욱 더 요구된다.
둘째, 노인대학을 실시함에 있어서 노인들의 욕구파악이 잘 이루어져야하며, 이를 충분히 반영하여 프로그램의 효과성을 높여야겠다.
셋째, 노인대학 프로그램에 필요한 자원들을 확보하는데 있어서 노인종합복지관이 보다 체계적이고 전문적인 모델을 제시하고 이를 확산하는데 힘써야겠다

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Due to aging of population, serious problems concerning the aged people is being risen in modern society.
For the old who lost their social position and role, long and unoccupied old years makes their life more desolate and nerveless.
Study is being undertaken to find out various influential factor on life satisfaction of the old as a solution to these problems, expecially the research on life satisfaction and social activity of the old can be exampled as such instance.
This study aims at investigating the influential factor that participating in old people's school program(can be defined as the part of social activity) has on life satisfaction of the old.
We find that it is very helpful for the old people to participate in old people's school program because this program provides isolated old people with opportunity of forming relationship with society and helps them to overcome the identity crisis caused by loss of their role in society and family and encourage them to restore positive self consciousness by psychological support , which can be resulted in improvements in their life satisfaction.
For this study, we conducted questionnaire survey of a hundred of old peoples who reside in dajeon-shi.
Actually, we conducted two separate questionnaire survey of the old peoples who are currently using one welfare center for the old among three located in daejeon-shi the first one was targeted for the old people who aren't participating in old people's school program and the second one was targeted for the old who are.
Main result from the study can be summarized as follows;
Fist of all, life satisfaction indicator of Sung Jae, Choi was chosen as the method of measurement of old people‘s life satisfaction and after investigating of difference in life satisfaction between participator in old people’s school and non-participator, we found that the old who participate in old people's school showed higher life satisfaction compared to that of non-participator.
Consequently, in terms of life satisfaction, we're able to notice that participator in old people's school showed higher life satisfaction, including their attitude toward their past, present and future compared to that of non-participator.
In this study, only the T-test was conducted on the case that has no control of serial influential factors in life satisfaction of the old to find out the difference in life satisfaction between participator and non-participator but to get better results, in our opinion, we need to employ the ANCOVA analysis which enables us to compare the difference in life satisfaction between two groups under the control of serial variants. Following suggestion can be made according to the results from this study.
From the results drawn from above study, following questions can be suggested.
The first, based on the fact that participating in old people's school program contributes to improvement in satisfaction of the old, it is strongly required for social worker to strive for the development of program and expansion of service availability.
The second, as regards the operation of old people's school, it is very important to understand actual need of the old and to reflect it throughly in order to raise the effect of the program.
The third, as for securing the necessary resources for old people's school program, it is recommended that general welfare center for old people need to be the first to suggest special and systematic model and to spread it.

목차 (Table of Contents)

• 목차
• 제 1 장 서론
• 제 1 절 문제의 제기 = 1
• 제 2 장 이론적 배경 및 선행연구
• 제 1 절 노인대학 = 4
• 1. 노인대학의 정의 = 4
• 2. 노인대학 프로그램 개요 = 7
• 제 2 절 노인의 생활만족도 = 11
• 1. 생활만족도 정의 = 11
• 2. 노인의 생활만족도 관련 요인들 = 13
• 제 3 장 연구방법
• 제 1 절 조사대상 및 자료수집 = 18
• 제 2 절 조작적정의 및 측정도구 = 19
• 제 3 절 연구가설 = 21
• 제 4 절 분석방법 = 22
• 제 4 장 조사결과 및 분석
• 제 1 절 조사대상자의 일반적 특성 = 23
• 제 2 절 노인대학 참여노인의 특성 = 30
• 제 3 절 노인의 생활만족도 = 37
• 제 4 절 노인대학 참여와 생활만족도 = 42
• 제 5 장 결론 및 제언
• 제 1 절 결론 = 45
• 제 2 절 제언 = 48
• 참고문헌 = 50
• 부록 = 52
• Abstract = 60