다문화가정 아동의 학교생활적응에 영향을 미치는 요인에 관한 연구 = 충청남도 천안시와 아산시를 중심으로

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 다문화가정 아동들의 학교적응에 영향을 미치는 요인들에 관한 연구이다. 최근에 국제결혼이 증가하면서 다양한 형태의 다문화가정이 생겨나고 있다. 한 가정에서 다른 언어와 문화가 같이 공존하고 있는 다문화가정의 아동들은 학교생활에 적응하는데 어려움을 겪게 되는 경우가 많지만 이에 대한 사회복지적인 연구나 대응책은 부족하다. 이러한 맥락에서 본 연구는 충청남도 아산시와 천안시의 초등학교에 다니고 있는 다문화가정 아동들을 대상으로 학교 적응에 영향을 미치는 요인에 관하여 설문조사를 실시하였다. 연구결과를 요약해보면 다음과 같다. 첫째, 연구대상자의 한국어능력이 학교적응에 미치는 영향은 통계적으로 유의하게 나타나 연구대상자가 한국어를 잘 할수록 학교적응을 더 잘한다는 것을 알 수 있었다. 둘째, 연구대상자의 사회적지지(가족, 친구, 교사)가 학교적응에 미치는 영향은 통계적으로 유의하게 나타났고, 그중에서도 교사의 지지가 연구대상자들의 학교적응에 가장 큰 영향을 미치는 것으로 나타났다. 즉 학교에서 다문화가정 아동에 대한 교사의 지지가 클수록 아동이 학교적응을 더 잘한다는 것이다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론
• Ⅱ. 이론적 배경
• Ⅲ. 선행연구 고찰
• Ⅳ. 조사결과 및 분석
• Ⅴ. 결론
• 참고문헌
• Abstract