아동의 자기통제력, 성격 5요인 및 주관적 행복감의 관계

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 아동의 자기통제력과 성격 5요인이 주관적 행복감과 갖는 상관관계와 아동의 자기통제력과 성격 5요인이 주관적 행복감에 미치는 영향을 알아보기 위한 것이다.
연구의 목적에 따라 아동의 자기통제력 척도, 아동 성격 5요인 척도, 주관적 행복감을 측정하기 위한 긍정적？부정적 정서 척도, 생활만족도 척도를 사용하였다. 본 연구를 위해 대전시에 소재하고 있는 초등학교 5학년 남？여학생 353명을 대상으로 설문조사를 실시하였다.
연구결과는 다음과 같다.
첫째, 자기통제력은 주관적 행복감의 긍정적 정서와 삶의 만족과는 유의미한 정적 관계를, 부정적 정서와는 부적 관계를 보여주었다.
둘째, 성격 5요인의 하위요인 모두 주관적 행복감과 유의미한 상관관계가 있었으며 성실성, 경험에 대한 개방성, 외향성, 우호성의 변인은 긍정적 정서와 삶의 만족과는 높은 정적 상관관계를 보였고, 정서적 불안정성은 부정적 정서를 예언하여 주는 것으로 보인다.
셋째, 자기통제와 성격 5요인 모두 주관적 행복감 중 정서적 행복감 전체에 높은 영향을 미치며 두 변인은 정서적 행복감에 각각 비슷한 정도의 영향력을 미친다.
넷째, 자기통제와 성격 5요인은 정서적 행복감 중 긍정적 정서를 결정하는데 절반 이상의 높은 영향을 미치며 두 변인 각각 같은 정도의 영향력을 갖는다.
다섯째, 자기통제와 성격 5요인이 정서적 행복감 중 부정적 정서에 높은 영향을 미치며 두 변인은 정서적 행복감에 각각 비슷한 영향력을 미친다는 결과가 나왔다.
마지막으로 자기통제 및 성격 5요인은 생활만족에 높은 영향을 미치며 두 변인은 정서적 행복감에 각각 비슷한 영향력을 미친다는 결과가 나왔다.
이상의 연구를 종합해보면 자기통제가 높고 성격 5요인 중 성실성, 외향성, 경험에 대한 개방성, 우호성이 높고 정서적 불안정성이 낮을수록 주관적 행복감이 높음을 알 수 있었다. 또한 자기통제와 성격 5요인 모두 주관적 행복감에 매우 큰 영향을 미친다. 아동의 주관적 행복감을 향상시키기 위해서는 자기통제력을 키우는 것뿐만 아니라 성실하게 생활할 수 있도록 가정 및 학교에서 꾸준한 지도가 필요하고 타인에 대한 우호성을 가지도록 분위기를 조성해야 하며 새로운 것에 대한 도전의식을 심어주고 아동의 정서적 안정을 위해 노력해야 할 것이다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study set out to investigate correlations between children's self-control & Big Five Personality Factors and subjective well-being and the effects of children's self-control and Big Five Personality Factors on subject well-being.
For that purpose, the investigator administered the Self-control Scale, Big Five Personality Factors Scale, Positive and Negative Affect Scale to measure subjective well-being, and Satisfaction with Life Scale. A survey was taken with 353 boys and girls in the fifth grade in Daejeon.
The research findings were as follows:
First, self-control had significant positive relations with positive emotions and satisfaction with life of subjective well-being and negative relations with negative emotions.
Second, all the subfactors of the Big Five Personality Factors had significant correlations with subjective well-being. Conscientiousness, openness to experience, extraversion, and agreeable were in close positive correlations with positive emotions and satisfaction with life, while neuroticism predicted negative emotions.
Third, both self-control and Big Five Personality Factors had huge impacts on overall emotional well-being of subjective well-being and exercised a similar degree of influence on it.
Fourth, both self-control and Big Five Personality Factors had more than half impacts on positive emotions and exercised the same degree of influence on them.
Fifth, both self-control and Big Five Personality Factors had great effects on negative emotions of emotional well-being and exercised a similar degree of influence on it.
Finally, both self-control and Big Five Personality Factors had huge impacts on satisfaction with life and exercised a similar degree of influence on emotional well-being.
In short, children who have great self-control, a high degree of conscientiousness, openness to experience, and agreeable of the Big Five Personality Factors, and a low degree of neuroticism tend to show a high level of subjective well-being. Both self-control and Big Five Personality Factors have very big impacts on subjective well-being. It is thus required to help children increase self-control, provide them with ongoing guidance for conscientious life both at home and school, create an atmosphere of promoting agreeable treatment of others, encourage them to have a challenge spirit for something new, and assist them with emotional stability in order to help them improve their subjective well-being.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• 1. 자기통제력 4
• 2. 성격 5요인 11
• 3. 주관적 행복감 16
• 4. 자기통제력과 주관적 행복감 19
• 5. 성격 5요인과 주관적 행복감 20
• 6. 연구 문제 20
• II. 연구 방법 22
• 1. 연구대상 22
• 2. 측정도구 22
• 3. 연구절차 27
• 4. 자료 처리방법 27
• III. 연구 결과 29
• IV. 논의 41
• 참고문헌 46
• ABSTRACT 51
• 부록 54