학교 단위에서의 수준별 교육과정 운영 방안

국문 초록 (Abstract)

이 글에서는 교육개혁위원회의 수준별 교육과정 도입안과 우리나라 교육환경의 특성 및 학교·과목간의 차이를 고려할 필요성과 대한 논의를 토대로, 단위 학교에서의 수준별 교육과정 운영 방안을 제시하였다. 서구의 수준별 교육과정 운영 방식이 갖고 있는 약점을 개선하면서 우리나라의 교육환경에서 큰 무리 없이 실시될 수 있는 수준별 교육과정 운영 방식으로서, 다음의 10가지를 제안하였다. 1) 단계형 수준별 교육과정 운영시의 최소 수준은 중간 단계에서도 제시한다. 2) 수준별 교육과정의 도입은 수업방법의 개별화와 병행하여 이루어지도록 한다. 3) 교과별·능력별 분단 수업을 실시할 때, 하위 수준 학생들을 특별히 배려하는 수업방법을 사용한다. 4) 최소한 2차시씩 연속 수업이 이루어지도록 한다. 5) 수준별 교육과정의 효율적인 운영을 위해서 능력별 개별지도 방법을 활용하도록 한다. 6) 단계형 수준별 교육과정과 과목선택형 수준별 교육과정을 혼합 운영할 수 있도록 한다. 7) 영여와 수학의 단계형 수준별 교육과정 운영방식에 차이를 둔다. 8) 단계형 수준별 교육과정은 3∼5개의 학기별로 운영하고 형성평가 결과 한 단계의 학습이 확인된 학생만 다음 단계로 진급시킨다. 9) 다양한 선택과목을 다양한 방식으로 제시한다. 10) 중등학교의 경우 주당 2∼3시간 보충·심화 학습시간으로 활용한다.