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      문화과정으로서의 교육  :  교육 인류학적 관점

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      목차 (Table of Contents)

      • Ⅰ. 서론
      • (연구의 목적)
      • Ⅱ. 교육인류학에 대한 일반적 고찰
      • A. 문화의 개념 및 특성
      • 1. 문화의 개념
      • Ⅰ. 서론
      • (연구의 목적)
      • Ⅱ. 교육인류학에 대한 일반적 고찰
      • A. 문화의 개념 및 특성
      • 1. 문화의 개념
      • 2. 문화의 특징
      • B. 문화와 인성
      • C. 문화 연구 방법
      • 1. 문화 인류학 연구의 관점
      • 2. 현장연구의 특징
      • 3. 참여관찰
      • 4. 제보자 면접법
      • D. 교육 민족지
      • E. 교육인류학의 과제
      • Ⅲ. 문화체제로서의 교육
      • A. 문화 체제란?
      • B. 문화 체제로서의 학교
      • C. 학교체제 분석을 위한모형
      • 1. 교육의 연문화적 개요
      • 2. 문화접변 모형
      • 3. 통로 모형
      • D. 문화체제로서의 학급
      • Ⅳ. 결론
      • 참고문헌
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