Helping students take control of their own learning : 279 learner-centered social-emotional strategies for teachers|RISS 상세보기

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예시)

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https://www.riss.kr/link?id=M16599118

저자

Mesibov, Don ; Drmacich, Dan
발행사항
New York : Routledge, Taylor & Francis Group, 2022
발행연도
2022
작성언어
영어
주제어

Student-centered learning ; Affective education ; Activity programs in education
DDC
371.394 판사항(23)
ISBN
9781032257211 (hbk)
1032257210 (hbk)
9781032246635 (pbk)
1032246634 (pbk)
9781003284697 (ebk)
1003284698 (ebk)
자료형태
단행본(다권본)
발행국(도시)
United States of America
서명/저자사항
Helping students take control of their own learning : 279 learner-centered social-emotional strategies for teachers / Don Mesibov and Dan Drmacich
형태사항
xxii, 249 pages : illustrations ; 26 cm
총서사항
Routledge eye on education Routledge eye on education
일반주기명
Includes bibliographical references (pages 245-249)
소장기관
- 국립중앙도서관

목차 (Table of Contents)

자료제공 :
Section One Why Do Schools Need To Change? Chapter 1 Learner-Centered Education (LCE) And Social-Emotional Learning (SEL): You Can’t Have One Without The Other Chapter 2 The Iron Is Hot Chapter 3 Res

자료제공 :
Section One Why Do Schools Need To Change? Chapter 1 Learner-Centered Education (LCE) And Social-Emotional Learning (SEL): You Can’t Have One Without The Other Chapter 2 The Iron Is Hot Chapter 3 Res

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