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    KCI등재

    기본개념과 귀인송환을 활용한 학습 부진아의 자기효능감과 수학 학습 능력 향상 방안 = Effects of Abstraction offer of basic concept and Attributional Feedback of Self-efficacy and Mathematical study ability of Math Underachievers

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    참고문헌 (Reference)

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    3 한국교육과정평가원, "중학교 학습 부진아 지도 프로그램 개발 연구" 한국교육과정평가원 2000

    4 교육인적자원부, "중학교 교육과정 해설" 교육인적자원부 1999

    5 정종진, "자기규제 학습 방략 훈련이 산수 교과에 대한 아동의 자기효능감과 학업성취에 미치는 효과" 8 : 109-126, 1994

    6 박영신, "인지 발달 수준에 따른 성패 귀인과 과학 학업성취도에 관한 연구" 24 (24): 77-94, 1986

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    9 김형준, "마인드 맵 작성 방법의 차이가 학업성취도 및 학습태도에 미치는 영향-중학교 2학년 도형의 닮음 단원을 중심으로-" 국민대학교 교육대학원 2006

    10 김진식, "내적 귀인 훈련이 학습 부진아의 학업성취와 자아 개념에 미치는 효과" 대구대학교 교육대학원 2000

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    12 김성희, "교사-학생간의 관계와 귀인피드백이 학업성취도에 미치는 효과" 전북대학교 교육대학원 2001

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    2008-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
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