멀티미디어실의 효율적인 운영방안에 관한 연구

국문 초록 (Abstract)

멀티미디어실이 등장함으로서 교수-학습의 방법과 내용이 정보화 시대에 걸맞게 바뀌어 가야만 하겠다. 과거에 컴퓨터가 문자 중심으로 처리되던 것이 이제는 청각적, 시각적인 효과를 충족시켜 줄 수 있는 멀티미디어 컴퓨터로 변신하였을 뿐만 아니라 컴퓨터의 활용면에서도 자료처리를 하기위한 프로그래밍 언어교육 중심에서 컴퓨터 통신을 이용하여 자료를 수집하고, 패캐지(응용 프로그램)를 이용하여 정보를 창출하고, 분석하는 교육으로 전환되어 가고 있다. 또한 컴퓨터가 이제는 전산교육만을 위한 도구가 아니라 전교과에 걸쳐 활용할 수 있는 도구로 전환되었다는 것이다 이러한 컴퓨터를 더욱더 효과적으로 활용하고자 첨단장비들을 동원한 시스템이 바도 멀티미디어실인 것인 것이다. 즉, 멀티미디어실은 통신장바, 빔프로젝터, MPC, 오디오 시스템, 비디오 시스템, 서버 등등의 고가 장비들을 총망라 해 놓은 곳이다. 그러나 고가 장비의 라이프 싸이클이 매우 짧은데 반해 멀티미디어실의 활용방안은 미미한 것이 현실이다. 따라서 본 연구에서는 교수·학습이 보다 효율적으로 이루어지기 위해서는 멀티미디어실의 활용이 효율적이어야 한다는 것을 인식하고 다음과 같은 내용을 연구하였다.
제1장 서론에서는 멀티미디어실의 효율적인 운영방안에 관한 연구의 필요성과 목적 그리고 연구방법 등을 기술하였다.
제2장에서는 멀티미디어실의 설치 기준과 각 장비에 대한 제반 특성을 기술하였다. 이는 각 장비에 대한 특성을 이해함으로서 장비를 효율적으로 활용하도록 하고자 하였다.
제3장에서는 멀티미디어 학습용 타이틀을 제작 방법을 소개하였다. 이는 일선 교사들이 직접 타이틀을 제작하는 방법을 익혀 활용하도록 하였다.
제4장에서는 본 연구에서 핵심이 되는 부분으로 멀티미디어실의 효율적인 운영방안에 관해 기술하였다. 특히 일선교사들이 개발한 타이틀을 예를 들어 소개하였다.
마지막으로 제5장에서는 요약 및 제언을 하였다.

목차 (Table of Contents)

• I. 서론
• II. 멀티미디어 교육실의 설치 기준
• III. 멀티미디어 타이틀 제작 방법
• IV. 멀티미디어실의 효율적인 운영방안
• 사례1 : 정보처리 기능사 2급 문제풀이(필기)
• 사례2 : 공통수학 중 원의 방정식
• 사례3 : 스마일 웹(가상 인터넷)
• 사례4 : 서울여상 홈 페이지
• V. 요약 및 제언