한국 평생교육학의 학문적 동향과 과제 - 2000년 이후를 중심으로 = An analysis of the academic tendencies and the developmental tasks of korean lifelong education since 2000

국문 초록 (Abstract)

  본 연구의 목적은 사회교육법이 평생교육법으로 개정된 2000년 이후, 한국 평생교육학의 학문적 동향을 탐구하여 발전과제를 제시하는데 있었다. 구체적인 연구내용은 한국 평생교육학의 학문적 동향을 분석하기 위해서 이론-실천 및 정책-연구로 분석틀을 설정한 후, 평생교육의 개념과 영역에 대한 탐구, 평생교육학의 학문적 정체성 논의과정, 평생교육의 정책 및 실천에 대한 탐색, 2000년 이후 한국 평생교육의 연구동향을 분석하였다.<BR>  본 연구를 통해 밝혀진 연구결과를 토대로 한국 평생교육학의 발전과제는 다음과 같이 제시되었다. 첫째, 인접학문영역으로 확장되고 있는 것에 대한 책무성을 가져야 할 것이며 둘째, 평생교육학계는 국가는 물론이고 지방자치단체까지 평생학습지원시스템을 구축하는 과정에 적극 참여하여 평생교육의 실천현장을 확장시키고 안정시키는데 기여해야 할 것이다. 셋째, 평생교육학 내부의 현상과 쟁점을 명확히 하고 재생산하는 차원에서 보다 적극적으로 이론적 담론을 생성하고 활성화시켜 나가야 할 것이며 넷째, 평생교육학계는 인적자원개발과의 관계성을 보다 명확히 하여 협력적·공생적 관계를 모색할 필요가 있을 것이다. 다섯째, 평생교육학의 지속가능한 자생적 성장과 발전을 위해 독자적인 연구방법의 개발과 적용이 활성화되어야 하고, 평생교육의 실천 현장에서 확산되고 있는 현상을 고유한 개념으로 생성하고 법칙과 이론을 형성시켜 나가야 할 것이다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

  The purpose of this study was to present the academic tasks for improvement of the korean lifelong education by investigating and reviewing the articles of the selected journals, the research documents, and the related documents of the korean policy for lifelong education practice since 2000.<BR>  The findings of this study were as follows. First, the diverse lifelong education policy was planned and implemented since 2000. Second, the diverse theme of lifelong education has researched not only in lifelong education but also in the other fields. Third, korean lifelong education has changed and developed objective and original field.<BR>  In the article, it was to proposed that the korean lifelong education has to bear the responsibility on the extended disciplinary of lifelong education, to make systematic lifelong educational system, to make proactive theoretical discussion, to collaborate HRD, and to develop originality methodology.

목차 (Table of Contents)

• 요약
  Ⅰ. 서론
  Ⅱ. 선행연구 고찰 및 분석틀
  Ⅲ. 연구결과 및 논의
  Ⅳ. 결론 및 논의: 한국 평생교육학의 발전과제
  참고문헌
  Abstract
  

참고문헌 (Reference)

1 한준상, "호모에루디티오:성인교육학의 사상적 토대" 서울: 학지사 1999

2 "한국의 평생교육 실천담론의 전개와 그 쟁송지대적 성격" 한국평생교육학회 9 (9): 1-20, 2000a

3 "한국교육학회 사회교육연구회 현대의 사회교육" 1986

4 "한국교육학회 사회교육연구회" 교육과학사 1991

5 "한국 평생교육학의 발전과 과제 한국 평생교육학 40년의 회고와 전망" 한국평생교육학회 37-44, 2007

6 "학습사회에서 학습경제로의 전환 논리와 그 의미" 한국평생교육학회 7 (7): 211-238, 2001

7 "학술지를 통해 본 한국 평생교육학의 연구동향" 한국평생교육학회 11 (11): 91-111, 2005

8 "학문과 교육-상(학문이란 무엇인가)" 서울: 서울대학교 출판부 1997

9 "평생학습지원시스템 구축을 위한 행정의 과제" 한국평생교육학회 6 (6): 39-64, 2000

10 "평생학습인가? 평생교육인가?" 2007

11 한숭희, "평생학습시대는 오고 있는가" 한국평생교육학회 8 (8): 1-20, 2002b

12 "평생학습과 학습생태계 평생교육론의 새로운 패러다임" 서울: 학지사 2001b

13 "평생교육학 동향과 과제" 서울: 교육과학사 2001

14 "평생교육연구의 메타인식 전개와 방향 동향과 과제" 서울:교육과학사 2001a

15 "평생교육법 전부개정법률안 2건(이인영, 임해규 의원 대표 발표)에 관한 공청회 자료집" 2007

16 "평생교육방법 및 실천론" 경기: 서현사 20-21, 2006

17 "평생교육과 인적자원개발의 관계고찰 북미관련 문헌을 중심으로" 한국평생교육학회 12 (12): 1-17, 2006

18 "평생교육개론" 서울: 교육과학사 2000

19 "평생교육 프로그램개발의 전문성 탐구와 평생교육학의 과제" 한국평생교육학회 8 (8): 69-96, 2002

20 "평생교육 프로그램개발론" 서울교육과학사 2001

21 "평생교육 관점에서 본 인적자원개발체제" 한국평생교육학회 7 (7): 159-176, 2001

22 "정착기 한국 평생교육학의 발전과 과제 2000년 이후 한국 평생교육학 40년의 회고와 전망" 한국평생교육학회 137-201, 2007

23 "시민지식연대 사회교육의 새로운 역할" 한국평생교육학회 6 (6): 129-158, 2000b

24 "사회교육학의 학문적 전문성에 관한 고찰" 한국사회교육학회 4 (4): 51-79, 1998

25 "사회교육학의 학문적 발전과정과 미래" 서울: 고려대학교 교육사회학연구회 1997

26 "사회교육학 정립에 대한 소고 한국교육학회 사회교육연구회 편" 교육과학사 136-153, 1991

27 "사회교육의 동향과 좌표" 서울: 정민사 1977

28 "사회교육의 개념과 사회교육학의 과제 탐구" 한국사회교육학회 3 (3): 1-18, 1997

29 "교육과 국가인적자원개발과의 관계에 대한 소고" 한국교육학회 29 (29): 359-375, 2002

30 "거대담론과의 결별과 학문으로서의 자기 탐색의 계기 만들기" 한국평생교육학회 8 (8): 221-245, 2002a

31 Knowles, "The modern practice of adult education" The Association Press 1970

32 Peter Jarvis, "The Practioner-Researcher" San Francisco: Joseey-Bass 1999

33 Levine, S. Josep, "Research and the Practitioner: Toward and Expanded Conceptualization" 1997

34 "HRD 패러다임 논쟁사에 나타난 평생교육과 HRD의 관계: 경쟁자인가, 협력자인가?" 한국평생교육학회 13 (13): 77-102, 2007

35 Thomas J, "Curing the ills of an Undisciplined Discipline" 48-62, 1986

36 Lebel, "Beyond Andragogy to Gerogogy" 16-18, 1978

37 Usher, "Adult Education as Theory" 1989

38 Yeo, "A specialized approach to education for elders" 4-7, 1982

39 Marquis Academic Media, "A perspective on theory and model development in adult education In Yearbook of adult and continuing education" 20-31, 19801979-80

40 Mouton, J. S, "A new strategy for education" Jossey-Bass 1984