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ア ァ カ サ ザ タ ダ ナ ハ バ パ マ ヤ ャ ラ ワ ヮ ン イ ィ キ ギ シ ジ チ ヂ ニ ヒ ビ ピ ミ リ ウ ゥ ク グ ス ズ ツ ヅ ッ ヌ フ ブ プ ム ユ ュ ル エ ェ ケ ゲ セ ゼ テ デ ヘ ベ ペ メ レ オ ォ コ ゴ ソ ゾ ト ド ノ ホ ボ ポ モ ヨ ョ ロ ヲ ―

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§ ※ ☆ ★ ○ ● ◎ ◇ ◆ □ ■ △ ▽ → ← ↑ ↓ ↔ 〓 ◁ ◀ ▷ ▶ ♤ ♠ ♡ ♥ ♧ ♣ ⊙ ◈ ▣ ◐ ◑ ▒ ▤ ▥ ▨ ▧ ▦ ▩ ♨ ☏ ☎ ☜ ☞ † ‡ ↕ ↗ ↙ ↖ ↘ ♭ ♩ ♪ ♬ ㉿ ㈜ № ㏇ ™ ㏂ ㏘ ℡ ＃ ＆ ＊ ＠ ª º
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      대학 교양 한문 교육의 현황과 개선 방안 = An Analysis of Present state of Classical Chinese Education in Univrsities and Suggestions for its Improvement

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      https://www.riss.kr/link?id=A19579584

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      목차 (Table of Contents)

      • 1. 들어가면서
      • 2. 한문 수강생의 수강 동기
      • 3. 대학 한문 교과목의 현실
      • 3.1 교양 한문 수강생 수의 감소
      • 3.2 대학생 한자 수준의 저하 추세
      • 1. 들어가면서
      • 2. 한문 수강생의 수강 동기
      • 3. 대학 한문 교과목의 현실
      • 3.1 교양 한문 수강생 수의 감소
      • 3.2 대학생 한자 수준의 저하 추세
      • 4. 교양 한문과 한자 교육
      • 5. 교양 한문 교재와 인문학 교육
      • 6. 맺으면서
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