2009 개정 교육과정에 따른 초중학교 교과 교육과정의 적용과 질 관리 방안

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 /1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 /3
• 2. 연구 내용 /5
• 가. 2009 개정 교육과정에 따른 교과 교육과정 적용 및 질 관리 방안의 구안 방향 도출 /5
• 나. 2009 개정 교육과정에 따른 초 중학교 교과 교육과정 적용 관련 쟁점 분석 /5
• 다. 2009 개정 교육과정에 따른 초 중학교 교과 교육과정의 적용 방안 구안 /5
• 라. 2009 개정 교육과정에 따른 초 중학교 교과 교육과정의 질 관리 방안 구안 /5
• 마. 2009 개정 교육과정에 따른 초 중학교 교과 교육과정의 적용과 질 관리를 위한 정책 제언 /5
• 3. 연구 방법 /6
• 가. 문헌 연구 /6
• 나. 설문 조사 /6
• 다. 전문가 협의회 및 정책 협의회 /6
• 라. 워크숍 및 학술대회 /7
• Ⅱ. 교과 교육과정 적용과 질 관리 방안의 구안 방향 /9
• 1. 교과 교육과정의 개정 방향과 적용상의 시사점 /11
• 가. ‘2007 개정 교육과정’의 개선 요구 사항 반영 /11
• 나. ‘2009 개정 교육과정’ 체제에 적합한 개발 /13
• 다. 교육과정 내용의 적정화 및 연계성 강화 /13
• 라. 국가 사회적 요구 사항의 반영 /14
• 마. 개정 교과 교육과정 적용상의 시사점 /15
• 2. 2009 개정 교육과정(총론)과 교과 교육과정의 연계 /16
• 가. 학년군 /16
• 나. 교과군 /18
• 다. 교과집중이수 /19
• 라. 교과(군)별 수업 시수 20% 범위 내 증감 /21
• 마. 수준별 수업 /23
• 3. 개정 교과 교육과정 적용과 질 관리 방안의 구안 방향 /25
• 가. 개정 교과 교육과정 적용 방안의 구안 방향 /25
• 나. 개정 교과 교육과정 질 관리 방안의 구안 방향 /26
• Ⅲ. 2009 개정 교육과정에 따른 교과 교육과정의 변화 내용과 적용 방안 /27
• 1. 국어 /31
• 가. 주요 변화 내용 /31
• 나. 적용상의 쟁점 /34
• 다. 적용 방안 /40
• 라. 지원 방안 /60
• 2. 사회 /62
• 가. 주요 변화 내용 /62
• 나. 적용상의 쟁점 /65
• 다. 적용 방안 /69
• 라. 지원 방안 /103
• 3. 도덕 /106
• 가. 주요 변화 내용 /106
• 나. 적용상의 쟁점 /108
• 다. 적용 방안 /113
• 라. 지원 방안 /138
• 4. 수학 /140
• 가. 주요 변화 내용 /140
• 나. 적용상의 쟁점 /145
• 다. 적용 방안 /151
• 라. 지원 방안 /186
• 5. 과학 /190
• 가. 주요 변화 내용 /190
• 나. 적용상의 쟁점 /191
• 다. 적용 방안 /197
• 라. 지원 방안 /225
• 6. 실과(기술 가정) /228
• 가. 주요 변화 내용 /228
• 나. 적용상의 쟁점 /229
• 다. 적용 방안 /234
• 라. 지원 방안 /246
• 7. 체육 /247
• 가. 주요 변화 내용 /247
• 나. 적용상의 쟁점 /250
• 다. 적용 방안 /260
• 라. 지원 방안 /281
• 8. 음악 /284
• 가. 주요 변화 내용 /284
• 나. 적용상의 쟁점 /286
• 다. 적용 방안 /290
• 라. 지원 방안 /314
• 9. 미술 /315
• 가. 주요 변화 내용 /315
• 나. 적용상의 쟁점 /319
• 다. 적용 방안 /319
• 라. 지원 방안 /340
• 10. 영어 /341
• 가. 주요 변화 내용 /341
• 나. 적용상의 쟁점 /343
• 다. 적용 방안 /345
• 라. 지원 방안 /368
• 11. 초등 통합교과 /369
• 가. 주요 변화 내용 /369
• 나. 적용상의 쟁점 /371
• 다. 적용 방안 /373
• 라. 지원 방안 /401
• Ⅳ. 2009 개정 교육과정에 따른 교과 교육과정의 질 관리 방안 /407
• 1. 교과 교육과정 질 관리의 현황 및 개선 방향 /409
• 가. 교육과정 문서상의 교과 교육과정 질 관리 지침 분석 /409
• 나. 교육과정 주체별 교과 교육과정 질 관리를 위한 실천 현황 /416
• 다. 교과 교육과정 질 관리의 개선 방향 /423
• 2. 교과 교육과정의 질 관리 체제 및 방안 /426
• 가. 교과 교육과정 질 관리의 체제 /426
• 나. 교과 교육과정 질 관리를 위한 교육과정 주체별 역할 /427
• 다. 교육과정 주체별 교과 교육과정 질 관리의 방안 /429
• 3. 학교 수준의 교과 교육과정 질 관리 방안 /432
• 가. 계획 단계 /434
• 나. 운영 단계 /435
• 다. 성과 단계 /436
• Ⅴ. 요약 및 정책 제언 /439
• 1. 요약 /441
• 2. 정책 제언 /456