예비 영․유아교사들의 교육헌신에 영향을 미치는 요인분석 - 교육실습, 교사 효능감, 정서지능을 중심으로 - = An Analysis of Factors Influencing Preservice Early Childhood Teachers' Education Commitment - Focusing on Education Practicum, Teacher Efficacy, Emotional Intelligence -

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to cultivate the attitudes of preservice early childhood teacher's commitment by analyzing the effects of education practicum, teacher efficacy, and emotional intelligence on teacher's education commitment and analyzing the relationship between them. To this purpose, a total of 150 questionnaires were distributed to 75 preservice early childhood teachers of the metropolitan area from November 1, 2018 to March 2019.
The results of the study were as follows: First, education commitment of preservice early childhood teachers was positively correlated with teachers' efficacy, emotional intelligence, and education practicum experiences. Second, education commitment increased when the emotional intelligence increased before the education practicum experience, and education commitment increased when the teacher's efficacy increased after education practicum experience.
In light of these, It suggests that programs or content education that can strengthen emotional intelligence are effective before education practicum. and that programs or content education that enhance teacher efficacy capacity are more effective after education practicum

참고문헌 (Reference)

1 남궁선혜, "한국의 전통적 가치로서의 유교적 가치에 대한 예비유아교사의 인식" 교육연구원 29 (29): 307-328, 2013

2 이현우, "학교현장실습을 통한 예비교사의 역량향상도와 예비교사와 지도교사의 인식차이 분석" 교육연구원 33 (33): 147-164, 2017

3 고현, "유치원장의 수업지도성과 교사 효능감 및교사 헌신 간의 구조관계 분석" 한국유아교육학회 30 (30): 283-304, 2010

4 허정경, "유치원과 어린이집 종사자의 에듀테인먼트적인 리더십과 조직효과성" 한국엔터테인먼트산업학회 9 (9): 289-296, 2015

5 구서연, "유아교육기관의 교직헌신 척도개발 연구" 사단법인 인문사회과학기술융합학회 6 (6): 191-198, 2016

6 황해익, "유아교사의 교수몰입과 교사효능감이 교사헌신에 미치는 영향" 한국유아교육학회 33 (33): 95-117, 2013

7 문병환, "유아교사 변인과 임파워먼트 및 직무만족도의 관계" 한국홀리스틱융합교육학회 19 (19): 21-39, 2015

8 이현경, "예비유아교사의 현장실습 경험 및 자아존중감과 교사효능감" 한국영유아교원교육학회 13 (13): 119-135, 2009

9 송미선, "예비유아교사의 정서지능 및 정서성이교사전문성 인식에 미치는 영향" 한국어린이미디어학회 12 (12): 277-295, 2013

10 좌승화, "예비유아교사의 셀프리더십이 보육헌신에 미치는 영향: 교직윤리의식의 매개효과" 한국생태유아교육학회 18 (18): 105-123, 2019

11 김현, "예비유아교사의 교사동기와 교직열정이 교직헌신에 미치는 영향" 학습자중심교과교육학회 16 (16): 103-121, 2016

12 유희정, "예비유아교사들의 모의수업 경험과 학교현장실습 중 수업수행을 기반으로 한 모의수업에 대한 생각" 한국유아교육ㆍ보육복지학회 22 (22): 217-250, 2018

13 김미정, "예비보육교사의 보육실습만족도, 교사전문성 및 교사효능감 인식과 보육헌신과의 관계 연구" 학습자중심교과교육학회 18 (18): 581-603, 2018

14 김경숙, "예비보육교사의 보육실습 스트레스가 교직전문성에 미치는 영향: 자아존중감의 조절효과" 학습자중심교과교육학회 16 (16): 651-672, 2016

15 김영태, "예비보육교사들의 교사효능감에 영향을 미치는 요인 연구" 한국산학기술학회 16 (16): 5143-5151, 2015

16 이주미, "예비교사의 교사효능감, 전문성 지향성, 교사헌신 간의 구조적 관계" 교육연구원 31 (31): 89-104, 2015

17 부성숙, "예비 유아교사의 정서지능이 자아개념 및 자기효능감에 미치는 영향" 한국생활과학회 21 (21): 649-664, 2012

18 서미정, "영아교사의 정서지능, 교직선택동기, 셀프리더십 및 보육헌신간의 관계 분석" 한국열린유아교육학회 22 (22): 145-166, 2017

19 한유미, "보육시설의 조직건강과 보육교사의 스트레스 대처양식이 조직헌신에 미치는 영향" 한국영유아보육학회 (62) : 79-96, 2010

20 이경자, "보육교사의 정서지능이 보육헌신에 미치는 영향 - 가치적합성의 매개효과 -" 한국영유아보육학회 (97) : 75-101, 2016

21 연미선, "보육교사의 감성지능이 직무몰입도에 미치는 영향 - 교사효능감의 매개효과 중심으로 -" 한국유아교육ㆍ보육복지학회 20 (20): 35-61, 2016

22 이낙종, "교육행정학 연구에서의 미시정치적 접근" 한국교육행정학회 22 (22): 201-224, 2004

23 전상훈, "교사의 직무동기와 교사효능감, 교사헌신, 수업전문성과의 관계에 관한 연구" 안암교육학회 20 (20): 5-30, 2014

24 심정신, "간호대학 예비보건교사들의학교현장실습 경험에 대한 질적 사례연구" 한국엔터테인먼트산업학회 7 (7): 107-114, 2013

25 L. G. Enochs, "Toward the development of an efficacy belief instrument for elementary teacher" 79 (79): 63-75, 1990

26 Lim, J-H, "The relations among pre-service early childhood teacher's emotional intelligence, self-efficiency and major satisfaction" 6 (6): 89-106, 2014

27 E-G. Jeon, "The affect of kindergarten Principal's Transformation Leadership & Teacher Empowerment on Commitment to teacher" Hanyang University 2009

28 E-S. Lee, "The Structural Relationships among Child Care Teacher's Self-Resilience, Child Care Efficacy, Job Stress, Devotion and Happiness" Dong-A University 2016

29 T. Coladarci, "Teachers' sense of efficacy and commitment to teaching" 60 (60): 323-337, 1992

30 D. Goleman, "Teacher efficacy: A construct validation" 76 : 569-582, 1995

31 P. Salovey, "Key readings on the mayer and salovey model" Dude Publishing 2007

32 R. Bogler, "Influence of teacher empowerment on teachers’ organizational commitment, professional commitment and organizational citizenship behavior in schools" 20 (20): 277-289, 2004

33 J-H. Ro, "Conceptualizing and Measuring Commitment to Teaching of Teachers," 22 (22): 215-232, 2004

34 H-J. Kim, "A Study on Factors Influencing Teachers' Sense of Efficacy" 16 (16): 161-181, 1999

35 Y-M. Park, "A Study On Effects of Teacher-Child Interaction and Teacher-Child Relationship on Teaching commitment of early childhood teachers" Hanyang University 2017

36 J-M. Lee, "A Structural Model Analysis of Variables Affecting Organizational Commitment of Child-Care Teacher" Wonkwang University 2015

37 S-G. Choi, "A Relationship between Perceived Educational Intelligence and Job Satisfaction" Suwon-University 2001