빈곤가정 청소년의 심리사회적 적응:위험요인과 보호요인의 탐색

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of the present study was to indentify psychological mechanism underlying the adverse effects of poverty on psychosocial adjustment of adolescents. 483 adolescents in the 7th and 8th grades were recruited from a school in an area with heavy concentration of low income families. They were assessed with self report measures of family risk factors, parent-child relation, self efficacy, depression and externalizing behavior problems at time 1. At time 2 assessment one year later, depression, externalizing behavior problems and life stress for the 1 year period between the two assessment points were assessed.
In Study 1, SEM analysis of data from 331 adolescents(162 boys and 169 girls) who participated in both assessments revealed that adverse effects of poverty operate through different pathways depending on gender. For girls, family risk factors and poor parent-child relations mediated the adverse effects of poverty on both depression and externalizing behavior problems. Self efficacy mediated the link between parent-child relations and depression, but not externalizing behavior problems. Family risk factors also had direct influence on depression in girls. Mediating effects of family risk factors, parent-child relations and self efficacy was significant for depression in boys, but their mediating effects for externalizing behavior problems were not supported by boys' data. Direct path from family risk factors to boys' externalizing behavior problems was significant. In Study 2, hierarchical multiple regression analyses revealed that effects of poverty status and stress were different depending on gender and type of adjustment measure. For depression at time 2 after controlling for depression at time 1, significant main effects of gender and life stress were obtained, but only the main effect of life stress was significant for externalizing behavior problems at time 2 after controlling for time 1. Gender × Stress interaction was significant for depression and Poverty Status × Gender and Gender × Stress interaction were also significant for externalizing behavior problems. Specifically, girls, compared to boys, were more vulnerable to life stress and poverty status.
Implications of the present study are as follows. First, since family risk factors and parent child relations emerged as important mediating factors, family intervention should be given a high priority in preventive intervention programs for adolescents from low SES families. Parent training programs promoting supportive relationship and/or facilitating communication with adolescents should be seriously considered in planning preventive programs for them. Since girls appear to be more vulnerable to adverse effects of poverty and negative family enviroment, family focused intervention programs are likely to be particularly important for them. Second, considering the mediating effect of self-efficay in depression, programs designed to enhace self efficay in adolescents would be an effective strategy for prevention of depression.
Suggestions for future research are as follows. First, since adverse effects of poverty on psychosocial adjustment might be different depending on the developmental stage, studies looking at age groups other than early adolescents are necessary. Second, in future studies, it will be important to obtain more detailed data on the extent and persistence of poverty, and reliable data on family situations substantiated with home visits and parent interview. Third, given that poverty has emerged as an important social issue in our society, efforts to develop effective preventive intervention programs for children and adolescents growing up in poverty are clearly in great need.

국문 초록 (Abstract)

빈곤이 청소년의 심리사회적 적응에 영향을 미치는 기제를 밝히고자, 빈곤가정 밀집지역 중학교 1,2학년 청소년 483명을 대상으로 가족내 위험요인, 부모와의 관계, 자기효능감, 우울 및 외현화문제행동을 자기보고식 설문으로 평가하고, 1년 후에 지난 1년간의 생활사건 스트레스을 평가하고 우울과 외현화문제행동을 다시 평가하였다. 연구 1에서는 1,2차 평가에 모두 참여한 331명(남 162명, 여 169명)의 자료를 구조방정식 모형을 통하여 분석한 결과, 빈곤의 부정적 영향이 작용하는 기제가 성별에 따라 다른 것으로 나타났다. 여학생의 경우에는 빈곤이 부모의 부부갈등, 문제성 음주 등 가족내 위험요인 및 부모와의 관계를 매개변인으로 하여 우울 및 문제행동으로 이어지는 모형이 지지되었다. 또한 우울에 대해서는 가족내 위험요인이 추가적으로 직접적인 영향력을 미쳤고, 자기효능감이 부모와의 관계와 우울의 관계를 매개하는 것으로 나타났다. 남학생의 경우에는 여학생과 마찬가지로 가족내 위험요인->부모와의 관계->자기효능감->우울의 경로가 유의하였으나, 문제행동의 경우 가족내 위험요인과의 직접경로만이 유의하였고 부모와의 관계의 매개효과는 나타나지 않았다. 연구 2에서는 위계적 회귀분석을 통하여 분석한 결과, 청소년의 적응에 미치는 수급 여부 및 스트레스의 영향력은 적응지표 및 성별에 따라 다른 것으로 나타났다. 우울의 경우, 성별과 스트레스가 유의미한 영향력을 가졌으나, 외현화 문제행동에는 스트레스만이 유의한 것으로 나타났으며, 남학생보다 여학생의 경우에 수급여부 및 스트레스의 영향을 많이 받는 것으로 나타났다.
본 연구에서의 시사점으로는. 첫째, 빈곤가정 청소년의 부적응에는 가족위험요인 및 부모자녀관계가 중요한 매개요인으로 작용한다는 결과가 나타나, 이들을 위한 예방적 개입에서 우선적으로 가족이 고려되어야 함을 시사하고 있다. 즉 빈곤가정의 청소년들의 적응문제를 예방하기 위해서는 단순한 경제적 지원 이외에, 빈곤의 이차적 결과로 나타나는 가족 문제에 대한 적절한 개입이 필요할 것이다. 둘째, 부모자녀관계는 우울과 외현화 문제행동에 모두 관여되는 것으로 나타났으므로 이에 대한 개입은 특히 중요한 비중을 두고 다루어져야 할 것이다. 따라서 빈곤가정 부모들에게 청소년 자녀들과 지지적 관계를 맺을 수 있도록 하는 부모역할훈련, 혹은 의사소통훈련 등은 매우 중요한 예방적 개입이 될 수 있을 것이다. 여자 청소년들은 남자 청소년들에 비하여 특히 빈곤 및 열악한 가족환경의 부정적 영향에 취약한 것으로 나타났다는 본 연구의 결과를 감안할 때, 가족의 정서적 환경 개선 및 부모자녀관계 개선을 목표로 하는 개입 프로그램은 특히 여자 청소년들에게 중요할 가능성이 있다. 세째, 자기효능감은 빈곤가정의 열악한 환경이 청소년 자녀의 우울과 연결되는 과정에서 중요한 매개요인으로 기능하는 것으로 나타났다. 따라서 자기효능감을 증진시키는 프로그램은 일차적으로 우울의 예방에는 효과적인 개입 방안이 될 수 있을 것으로 보인다.
추후 연구에 대한 제안점은 다음과 같다. 본 연구에서는 초기 청소년기가 적응을 결정하는 중요한 시점이라는 가정 하에 중학교 남녀학생들을 대상으로 하였으나, 추후의 연구에서는 연령집단을 확대하여 여러 발달단계에 걸쳐 체계적으로 조사할 필요가 있을 것이다. 또