한국어 학습자를 위한 풍류정신문화 "멋"에 대한 연구 -황순원의 『독 짓는 늙은이』를 중심으로- = Study on Korean Pungryu Spiritual Culture "Mut" for Korean Learners -Focusing on Hwang Soon Won`s 『An Old Potter』-

국문 초록 (Abstract)

고대 삼국 이전부터 한국인과 함께해 온 고유의 정신체계인 한국 풍류정신문화는 민족의 집단적인 정신적 에너지의 원형으로 관념, 생활, 제도 등 삶의 전반에 스며들어있는 신앙이자 정서이며 생활양식이었다. 그러나 풍류에 대한 자료나 문헌이 부족하여 명확한 학문적 규명이 이루어지지 않은 가운데 풍류의 고유한 특성은 상실되고 왜곡되어왔다. 따라서 풍류정신문화가 결핍하고 있다고 여겨지는 정합성, 논리성, 실천가능한 체계를 갖춘 화이트헤드의 유기체 철학으로 한국 풍류정신문화의 본질을 설득력있게 규명하는 일은 의미있는 일이다. 화이트헤드의 유기체철학은 생성과 과정을 실재(reality)로 보는 철학적 관점을 지닌 실천적인 사변철학이다. 필자는 이러한 유기체 철학적 개념을 통해 풍류정신문화의 핵심요소인 ‘멋’의 특성을 고찰하였다. 동시에 멋의 가치를 이분법적 분별에 두지 않음으로써 멋이 지닌 새로운 창조적 특성을 규명하고자 하였다. 또한 풍류정신문화의 ‘멋’의 특성을 구체적으로 현실화시키고 있는 황순원의 『독짓는늙은이』를 선정하여 한국어학습자들과 독서하는 학습과정을 구성하였다. 한국어학습자들은 학습과정에서 독서와 대화와 토론과정을 거치며 자신의 인식과 사고를 확인하고 수정·변환시켰으며, 한국 풍류정신문화에 대한 합리적이고 비판적인 이해를 발전시켰다. 또한 자신의 인식과 사고의 확장을 통해 새로운 간문화적 시각을 지니게 되었다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Pungryu Spiritual Culture, which has been Korea’s original spiritual culture, is an archetype of the collective moral and spiritual energy of Koreans. It is the basis of the people’s religion, lifestyle, and emotions. However, owing to a lack of academic materials, the origin and characteristics of Pungryu Spiritual Culture have not been accurately studied, and many of its intrinsic properties have been lost or distorted. It is therefore necessary to make a persuasive inquiry into the essence of Pungryu Spiritual Culture with the help of A.N Whitehead’s philosophy of organism. In contrast with the views of other substance philosophies that regard an unchanging, permanent thing as a ‘real thing’, Whitehead’s philosophy of organism holds the perspective that considers process and creation as a real thing. By applying the philosophy of organism to the character of Pungryu Spiritual Culture, I try to define ‘Mut’ (aesthetic value) which makes up the core components of Pungryu Spiritual Culture. This study also formed the foundation of a course for foreign students, involving reading 『An Old Potter(독짓는 늙은이)』 which describes the characteristics of ‘Mut’. Through the learning processes of reading, dialogue, and discussion, students were able improve their thought and cognition, and develop a logical and critical understanding of Pungryu Spiritual Culture. Through the extension of their cognition, they also gained a deeper intercultural perspective.

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