- Ⅰ. 들어가면서
- 1. 연구의 필요성 및 목적
- 2. 연구 방법
- Ⅱ. 한국과 일본의 교육과정 개정 시기와 교육목표
- 1. 교육과정 개정시기

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2003
Korean
373.000
학술저널
89-103(15쪽)
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초등학교 2학년 아이들의 "함께 배워가기"에 관한 반성적 실천연구
학교성적·모의평가성적·대학수학능력시험성적의 분석과 그 상관관계에 대한 고찰