중학생의 역기능적 신념, 우울, 공격성과 인터넷 게임중독 간의 구조적 관계 = The Structural Relations Among Dysfunctional Beliefs, Depression, Aggression and Internet Game addiction in Middle School Students.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to investigate the structural relations among dysfunctional beliefs, depression, aggression and Internet game addiction in middle school students. Participants in this study were 422 students in the 1st, 2nd and 3rd grade from S & W middle school and L & S private educational institute in Daegu, South Korea. The collected date were analyzed using the structural equation model by utilizing SPSS 21.0 and AMOS 21.0.
Results of the study were as follows: First, middle school student’s dysfunctional beliefs had an indirect effect on Internet game addiction carried by depression and aggression. Second, middle school student’s depression and aggression had a direct effect on the Internet game addiction
These results from the study suggest that a combination of psychological variables needs to be considered in order to understand the Internet game addiction of middle school students.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 중학생의 역기능적 신념, 우울, 공격성과 인터넷 게임중독 간의 구조적 관계를 알아보고자 하였다. 본 연구의 대상은 D시에 소재한 S중학교, W중학교, L학원, S학원의 중학교 1, 2, 3학년 학생 442명이었다. 수집된 자료는 SPSS 21.0과 AMOS 21.0을 사용하여 구조방정식 모형을 분석하였다.
본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 중학생의 역기능적 신념은 우울과 공격성을 매개로 하여 인터넷 게임중독에 간접적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 중학생의 우울과 공격성은 인터넷 게임중독에 직접적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.
이와 같은 연구결과는 중학생의 인터넷 게임중독을 이해하는데 있어서 여러 가지 심리적 변인들을 복합적으로 살펴보아야 함을 시사해준다.

목차 (Table of Contents)

• I. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구문제 5
• II. 이론적 배경 6
• 1. 역기능적 신념 6
• 2. 우울 7
• 3. 공격성 9
• 4. 인터넷 게임중독 11
• 5. 역기능적 신념, 우울, 공격성과 인터넷 게임 중독 간의 관계 12
• 6. 연구모형 16
• III. 연구방법 17
• 1. 연구대상 17
• 2. 측정도구 17
• 3. 연구절차 21
• 4. 자료분석 22
• IV. 연구결과 23
• 1. 측정변인의 기술통계 및 상관관계 23
• 2. 게임중독 관련 변인 연구모형의 구조 분석 27
• V. 논의 32
• VI. 결론 및 제언 35
• 참고문헌 37
• 부록 45