대학 외국어강의 만족도에 영향을 미치는 요인과 제도개선을 위한 시사점 = Factors that affect the evaluation of the foreign language courses in college and its implications

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this paper is to analyse the effect of the four factors- college, course type, teaching method, and teacher status- on the class evaluation of foreign language courses. The course evaluation data of the classes taught by same lecturers using both foreign languages and Korean separately were used. The result show that college has significant effects for some evaluation items. College of Law students expressed low satisfaction to foreign language courses, but medical school students were the opposite. Course type, teaching method, and teacher status have significant effects for several items, also. Refinements on the foreign language course open policy were suggested.

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