마을교육공동체 해외 사례 조사와 정책 방향 연구

목차 (Table of Contents)

• 제1장 서론_3
• 제1절 연구의 필요성 3
• 제2절 연구 목적 3
• 제3절 연구 내용 4
• 제4절 연구 방법 6
• 제5절 연구의 제한점 7
• 제2장 마을교육공동체 정책의 전개와 특성_11
• 제1절 경기도교육청의 마을교육공동체 정책의 전개 11
• 제2절 마을교육공동체 정책 전개 특성 20
• 제3장 마을교육공동체 미국 사례 연구: 커뮤니티 스쿨(Community School)을 중심으로_35
• 제1절 해외 사례 비교분석의 준거 35
• 제2절 미국 커뮤니티 스쿨의 배경 38
• 제3절 미국 커뮤니티 스쿨의 현황 45
• 제4절 미국 커뮤니티 스쿨의 지역 사례 49
• 제5절 미국 커뮤니티 스쿨의 성과와 과제 65
• 제6절 미국 커뮤니티 스쿨이 우리나라에 주는 시사점 67
• 제4장 마을교육공동체 일본 사례 연구: 일본의 커뮤니티 스쿨_73
• 제1절 일본 커뮤니티 스쿨의 개념 73
• 제2절 커뮤니티 스쿨 추진 과정 및 현황 75
• 제3절 지역 교육력과 커뮤니티 스쿨 82
• 제4절 커뮤니티 스쿨 지역 사례 84
• 제5절 일본 커뮤니티 스쿨의 성과와 과제 92
• 제6절 한국의 마을교육공동체에 대한 시사점 96
• 제5장 마을교육공동체 캐나다 사례 연구: 커뮤니티 센터와 커뮤니티 리소스 센터_103
• 제1절 커뮤니티 센터와 커뮤니티 리소스 센터의 설립 배경 103
• 제2절 런던 커뮤니티 센터의 목적과 지원 현황 107
• 제3절 런던 커뮤니티 리소스 센터의 배경과 운영 현황 116
• 제4절 커뮤니티 센터와 리소스 센터가 한국의 마을교육공동체 정책에 주는 시사점 128
• 제6장 마을교육공동체 해외 사례의 정책적 시사점_135
• 제1절 해외 사례가 보여주는 시사점 135
• 제2절 해외 사례의 적용 가능성과 정책적 방향 144
• 제7장 결론 및 제언_161
• 제1절 결론 요약 161
• 제2절 정책적 제언 162
• 참고문헌 167
• [부록 1] 시카고커뮤니티스쿨지원국 방문 인터뷰 171
• [부록 2] 리틀빌리지론데일 고등학교 방문 인터뷰 177
• [부록 3] 글렌 카린 커뮤니티 리소스 센터 방문 인터뷰 193