한국 학교도서관 발전의 새 단계와 과제

국문 초록 (Abstract)

이 연구에서는 크게 5개의 장으로 나누어 저술을 구성하려고 한다. 각 장의 내용을 간략하게 소개하면 다음과 같다.

① 1장. 1990년대 이후 학교도서관의 환경 변화
1990년대 이후 학교도서관의 변화를 몰고 온 사회적 배경과 학교도서관 활성화 사업이 태동하게 되는 과정을 자세하게 정리한다. 7차 교육과정에 의해 변화된 교육체제의 내용을 학교도서관 발전의 배경 측면에서 검토하고, 정부의 학교도서관 사업에 직접적으로 영향을 미친 경기도 지역의 학교도서관 인력파견 사업의 내용과 성과를 정리한다. 1장의 내용 구성은 다음과 같다.
1. 7차 교육과정의 시행과 그 영향
2. 창의성 교육의 강조와 독서에 대한 관심 확대
3. 시민단체의 학교도서관 사업과 그 성과

② 2장. 학교도서관 활성화 사업의 내용과 성과
2003년부터 시작된 교육부의 학교도서관 활성화 사업이 이루어지는 과정을 자세하게 검토하고 사업의 내용과 전개 양상을 정리한다. 경기도 지역이 중심이 된 학교도서관 활성화 사업이 학교도서관 살리기 국민연대를 매개로 중앙 정부의 사업으로 발전하는 과정을 재구성하고, 정부의 사업으로 시행된 학교도서관 활성화 사업의 내용과 의의를 조명한다. 2장의 내용 구성은 다음과 같다.
1. 학교도서관 살리기 국민연대의 결성과 의의
2. 학교도서관 활성화 사업의 내용과 전개과정
3. 학교도서관 활성화 사업의 성과와 의의

③ 3장. 학교도서관 제도의 변화와 과제
2008년에 제정된 ‘학교도서관 진흥법’의 제정 배경과 그 과정을 자세하게 정리하고, 법 제정의 의의를 살펴본다. 그리고 ‘학교도서관 진흥법’이 안고 있는 한계와 과제에 대해 다각도로 검토하고 그 개선 방안을 모색한다. 3장의 내용 구성은 다음과 같다.
1. 한교도서관 진흥법의 제정 과정과 의의
2. 인력 배치 조항에 대한 논란의 전개 과정과 그 귀결
3. 학교도서관 진흥법의 문제와 개선 과제

④ 4장. 학교도서관의 새로운 과제와 그 성격
정부의 정책과 사업에 의해 변화된 학교도서관 환경 속에서 새롭게 부각되는 문제와 과제를 조명하고 그 개선을 위한 방안을 모색한다. 중앙정부와 지방 교육청의 학교도서관 정책과 사업 체계를 검토하고 학교도서관 발전의 핵심 조건인 인력 문제의 내용을 정리한다. 4장의 내용 구성은 다음과 같다.
1. 학교도서관 정책 및 장학체계의 현실과 과제
2. 학교도서관 인력체제의 이원화와 그 문제
3. 독서 교육의 성격 변화와 왜곡

⑤ 5장. 학교도서관 발전을 위한 대응 전략
학교도서관의 발전과 새로운 과제의 부상이라는 현재의 상황 속에서 한 단계 더 발전기 위해 필요한 구체적인 전략과 방법을 몇 가지 영역으로 나누어 탐색한다. 사서교사 양성과 학계의 학술 지도력을 확보하는 방안을 비롯하여 시민단체와 출판계 등을 아우르는 학교도서관의 사회적 지지 기반 확립과 효과적인 장학 체계를 제시한다. 5장의 내용 구성은 다음과 같다.
1. 사서교사 양성 교육의 내실화
2. 현장 발전을 위한 강단의 이니셔티브 확립
3. 학교도서관을 위한 사회적 네트워크 강화
4. 학교도서관 정책 및 장학 체계 모델 개발