- Ⅰ. 서언
- Ⅱ. 특수교육의 방향
- 1. 조기교육의 도입
- 2. 특수학급 재정비
- 3. 특수학교의 교육과정 재편성

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김상진 (인천 인혜학교)
2000
Korean
379.000
학술저널
11-13(3쪽)
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