본 연구는 실생활에 수학적 지식을 적용하고 수학적 언어로 의사소통하는 수학적 과 정을 통해 수학적 힘을 길러주는 방안으로 수학신문 만들기 활동을 고안하고 이를 적 용하여 그 효과를 ...

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2014
Korean
학술저널
135-139(5쪽)
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다운로드본 연구는 실생활에 수학적 지식을 적용하고 수학적 언어로 의사소통하는 수학적 과 정을 통해 수학적 힘을 길러주는 방안으로 수학신문 만들기 활동을 고안하고 이를 적 용하여 그 효과를 ...
본 연구는 실생활에 수학적 지식을 적용하고 수학적 언어로 의사소통하는 수학적 과 정을 통해 수학적 힘을 길러주는 방안으로 수학신문 만들기 활동을 고안하고 이를 적 용하여 그 효과를 알아보는 데 목적이 있다. 본 활동에 대한 학생들의 반응을 알아보 기 위해 기사문의 속성과 활동 과정에서 나눈 대화 및 소감문을 분석하였다. 활동 과 정에서 학생들의 수학적 의사소통이 활발히 일어났으며 다양한 유형의 기사문을 통해 수학적 지식의 폭을 넓히고, 수학의 실용적 가치를 느낄 수 있었다.
목차 (Table of Contents)
초등 수학 교과서에서의 내용요소 배열에 관한 고찰 - 일관성, 접합성, 적시성의 관점으로 -
상황학습 기반 수업이 수학 학습 부진아의 수업 참여도에 미치는 영향