RISS 학술연구정보서비스

검색
다국어 입력

http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.

변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.

예시)
  • 中文 을 입력하시려면 zhongwen을 입력하시고 space를누르시면됩니다.
  • 北京 을 입력하시려면 beijing을 입력하시고 space를 누르시면 됩니다.
닫기
    인기검색어 순위 펼치기

    RISS 인기검색어

      평생교육경영학

      한글로보기

      https://www.riss.kr/link?id=M8373627

      • 저자
      • 발행사항

        서울 : 교육과학사, 2003

      • 발행연도

        2003

      • 작성언어

        한국어

      • 주제어
      • KDC

        378.1 판사항(4)

      • DDC

        374.1 판사항(21)

      • ISBN

        8982876243 93370 : ₩14,000

      • 자료형태

        일반단행본

      • 발행국(도시)

        서울

      • 서명/저자사항

        평생교육경영학 / 남정걸 지음

      • 형태사항

        357 p. : 삽도 ; 23 cm

      • 일반주기명

        찾아보기 : p.351-357

      • 소장기관
        • 가천대학교 중앙도서관 소장기관정보
        • 건국대학교 GLOCAL(글로컬)캠퍼스 중원도서관 소장기관정보
        • 건국대학교 상허기념도서관 소장기관정보
        • 경기대학교 금화도서관(서울캠퍼스) 소장기관정보
        • 경기대학교 중앙도서관(수원캠퍼스) 소장기관정보
        • 경성대학교 도서관 소장기관정보
        • 고려대학교 도서관 소장기관정보 Deep Link
        • 고려대학교 세종학술정보원 소장기관정보 Deep Link
        • 공주교육대학교 도서관 소장기관정보
        • 국립부경대학교 도서관 소장기관정보
        • 국립순천대학교 도서관 소장기관정보
        • 국립중앙도서관 국립중앙도서관 우편복사 서비스
        • 국립창원대학교 도서관 (창원캠퍼스) 소장기관정보
        • 국민대학교 성곡도서관 소장기관정보
        • 단국대학교 율곡기념도서관(천안) 소장기관정보
        • 단국대학교 퇴계기념도서관(중앙도서관) 소장기관정보
        • 대구교육대학교 도서관 소장기관정보
        • 대구대학교 학술정보원 소장기관정보
        • 덕성여자대학교 도서관 소장기관정보
        • 동서대학교 민석도서관 소장기관정보
        • 동의대학교 중앙도서관 소장기관정보
        • 명지대학교 인문캠퍼스 도서관 소장기관정보
        • 목원대학교 도서관 소장기관정보
        • 배재대학교 도서관 소장기관정보
        • 서울과학기술대학교 도서관 소장기관정보
        • 서울교육대학교 도서관 소장기관정보
        • 서울시립대학교 도서관 소장기관정보
        • 서울여자대학교 도서관 소장기관정보
        • 서원대학교 도서관 소장기관정보
        • 성결대학교 학술정보관 소장기관정보
        • 성공회대학교 도서관 소장기관정보
        • 성균관대학교 중앙학술정보관 소장기관정보 Deep Link
        • 세명대학교 민송도서관 소장기관정보
        • 세종대학교 도서관 소장기관정보
        • 숙명여자대학교 도서관 소장기관정보
        • 순천향대학교 도서관 소장기관정보
        • 숭실대학교 도서관 소장기관정보
        • 신라대학교 도서관 소장기관정보
        • 아주대학교 도서관 소장기관정보
        • 연세대학교 학술문화처 도서관 소장기관정보 Deep Link
        • 용인대학교 도서관 소장기관정보
        • 원광대학교 중앙도서관 소장기관정보
        • 이화여자대학교 도서관 소장기관정보 Deep Link
        • 인하대학교 도서관 소장기관정보
        • 전북대학교 중앙도서관 소장기관정보
        • 조선대학교 도서관 소장기관정보
        • 중앙대학교 서울캠퍼스 학술정보원 소장기관정보 Deep Link
        • 청주대학교 도서관 소장기관정보
        • 충북대학교 도서관 소장기관정보
        • 칼빈대학교 도서관 소장기관정보
        • 한국교원대학교 도서관 소장기관정보
        • 한국교육개발원 소장기관정보
        • 한국외국어대학교 서울캠퍼스 도서관 소장기관정보
        • 한국침례신학대학교 소장기관정보
        • 한림대학교 도서관 소장기관정보
        • 한성대학교 도서관 소장기관정보
        • 한양대학교 중앙도서관 소장기관정보
        • 홍익대학교 중앙도서관 소장기관정보
      • 0

        상세조회
      • 0

        다운로드
      서지정보 열기
      • 내보내기
      • 내책장담기
      • 공유하기
      • 오류접수

      부가정보

      목차 (Table of Contents)

      • 목차
      • 머리말 = 3
      • 제Ⅰ부 평생교육경영학의 기초
      • 제1장 평생교육과 평생학습 = 19
      • 제1절 지식기반사회의 교육적 대안 = 20
      • 목차
      • 머리말 = 3
      • 제Ⅰ부 평생교육경영학의 기초
      • 제1장 평생교육과 평생학습 = 19
      • 제1절 지식기반사회의 교육적 대안 = 20
      • 1. 평생학습사회와 학교교육 = 20
      • 2. 평생교육 개념의 대두 = 23
      • 3. 평생학습과 학습권 = 25
      • 제2절 평생교육의 개념 정의 = 27
      • 1. 개념정의의 필요성 = 27
      • 2. 평생교육개념의 세 접근 = 28
      • 3. 평생교육의 개념적 특성 = 35
      • 제3절 평생교육경영의 의의 = 36
      • 1. 경영과 행정 = 36
      • 2. 경영과 관리 = 38
      • 3. 평생교육경영 = 40
      • 제2장 평생교육 관련법규의 이해 = 43
      • 제1절 관련법규에 대한 이해의 필요성 = 44
      • 제2절 법규의 위계관계와 법 적용원칙 = 45
      • 1. 법규의 위계 = 45
      • 2. 법규의 적용 원칙 = 47
      • 제3절 평생교육관련 법규의 다양성과 광범성 = 48
      • 제4절 관련법규의 주요 내용 = 52
      • 1. 헌법과 교육기본법 = 52
      • 2. 평생교육법의 주요 내용 = 55
      • 3. 평생교육법 시행령·시행규칙 및 조례 = 61
      • 제3장 평생교육경영의 전략과 지원체제 = 63
      • 제1절 평생교육전략과 정책 방향 = 64
      • 제2절 평생교육경영을 위한 행정체계 = 67
      • 1. 중앙차원의 행정체제 = 67
      • 2. 지방차원의 행정체제 = 69
      • 제3절 평생교육 전담·지원 기구 = 71
      • 1. 평생교육센터 = 71
      • 2. 평생교육정보센터와 평생학습관 = 72
      • 제4장 경영이론의 발전 = 75
      • 제1절 이론의 기능과 실용성 = 76
      • 제2절 고전적 관리론 = 78
      • 1. 과학적 관리론 = 78
      • 2. 경영관리론 = 79
      • 3. 고전적 관리론과 교육경영 = 81
      • 4. 고전적 관리론의 특징과 비판 = 82
      • 제3절 인간관계론 = 84
      • 1. 호손연구와 그 결과 = 84
      • 2. 인간관계론과 교육경영 = 86
      • 3. 인간관계론의 특징과 비판 = 87
      • 제4절 행동과학이론 = 89
      • 1. 기본 입장 = 89
      • 2. 개인과 조직 : 능률과 효과 = 90
      • 제5절 조직행위론과 사회체제이론 = 92
      • 제6절 1970년대 이후 = 93
      • 제Ⅱ부 평생교육경영의 기능
      • 제5장 평생교육경영의 계획 = 97
      • 제1절 교육계획의 정의 = 98
      • 제2절 교육계획의 유형 = 100
      • 1. 장·단기 교육계획 = 100
      • 2. 전략적·전술적·문제해결적 계획 = 101
      • 제3절 교육계획의 수립 과정 = 103
      • 1. 의사결정, 문제해결 및 교육계획의 과정 = 103
      • 2. 교육계획의 주요단계 = 104
      • 제4절 평생교육기관의 경영계획 = 107
      • 1. 경영계획의 독자성 = 107
      • 2. 경영계획의 주요내용 = 108
      • 제5절 평생교육 경영계획의 조건 = 111
      • 제6장 평생교육경영 조직 = 115
      • 제1절 조직의 개념과 원리 = 116
      • 1. 조직의 정의 = 116
      • 2. 조직의 원리 = 118
      • 제2절 공식조직과 비공식조직 = 123
      • 1. 공식조직과 비공식조직의 차이 = 123
      • 2. 비공식조직의 기능 = 125
      • 제3절 관료제 조직 = 127
      • 1. 관료제의 기본 개념 = 127
      • 2. 관료제 조직의 특징 = 128
      • 3. 관료제의 역기능 = 130
      • 제4절 교육조직의 대안적 모형 = 133
      • 1. 조직화된 무질서 = 133
      • 2. 이완결합체제 = 134
      • 제5절 개방체제로서의 조직 = 137
      • 1. 체제의 정의 = 137
      • 2. 개방체제의 기본모형과 교육체제 = 138
      • 3. 고전적 조직론과 개방체제론 = 141
      • 제7장 평생교육경영의 지도성 = 145
      • 제1절 지도성에 대한 전통적 접근 = 146
      • 1. 특성론적 접근 = 146
      • 2. 행위론적 접근 = 146
      • 3. Blake와 Mouton의 연구 = 151
      • 4. 상황론적·상황적응론적 접근 = 154
      • 제2절 지도성에 대한 현대적 접근 = 159
      • 1. 카리스마적 지도성 = 159
      • 2. 변혁적 지도성 = 161
      • 제3절 지도자의 유형과 학교의 효과성 = 164
      • 제4절 지도자와 추종자의 기술 = 168
      • 1. 지도자의 기술 = 168
      • 2. 지도자의 기술개발 = 171
      • 3. 추종자의 기술 = 173
      • 제8장 의사결정과 참여 = 175
      • 제1절 의사결정과 경영 = 176
      • 제2절 접근방법 = 177
      • 1. 합리적 모형과 합리성의 문제 = 177
      • 2. 만족모형 = 180
      • 3. 쓰레기통 모형 = 181
      • 4. 전략적 모형 = 183
      • 제3절 의사결정의 유형 = 184
      • 1. 정형화된 결정과 비정형화된 결정 = 184
      • 2. 중간적·상고적·창의적 결정 = 185
      • 제4절 참여적 의사결정 = 187
      • 1. 참여의 의미 = 187
      • 2. 참여의 효과와 역기능 = 188
      • 3. 참여의 원칙 = 193
      • 4. 참여으 장애 = 195
      • 제5절 주민과 학부모 참여 = 197
      • 1. 주민참여 = 197
      • 2. 학부모 참여 = 198
      • 3. 주민·학부모 참여의 유의점 = 203
      • 제9장 인간의 욕구·동기 및 인간관 = 205
      • 제1절 인간의 행동과 동기 = 206
      • 제2절 Maslow의 욕구 계층이론 = 208
      • 제3절 Herzberg의 2요인설 = 212
      • 제4절 Aldcrfer의 ERG 이론 = 215
      • 1. Vroom모형 = 218
      • 2. Porter-Lawler 모형 = 220
      • 제5절 Adams의 공정성이론(EUITY THEORY) = 224
      • 제6절 McGregor의 X이론과Y이론 = 226
      • 제7절 Argyris의 미숙·성숙이론 = 230
      • 1. 성격의 발달 = 230
      • 2. 공식조직과 인간 성격의 형성 = 232
      • 3. 기대와 성취 = 233
      • 제10장 의사소통 = 235
      • 제1절 의사소통의 과정 = 236
      • 제2절 의사소통의 유형 = 240
      • 1. 의사소통의 방법 = 240
      • 2. 의사소통의 방향 = 241
      • 3. 공식적 의사소통과 비공식적 의사소통 = 244
      • 제3절 의사소통의 망 = 245
      • 1. 의사소통 망의 형태 = 245
      • 2. 의사소통 망의 효과 = 247
      • 3. 의사소통 망의 분석 = 249
      • 제4절 의사소통의 장애와 극복 = 251
      • 1. 의사소통의 문제와 장애 요인 = 251
      • 2. 의사소통 장애의 극복 = 255
      • 제Ⅲ부 평생교육기관 경영의 실제
      • 제11장 평생교육기관의 유형별 경영 = 263
      • 제1절 평생교육기관의 정의와 특성 = 264
      • 1. 평생교육기관의 정의 = 264
      • 2. 평생교육기관의 특성 = 265
      • 제2절 평생교육기관의 유형 = 266
      • 1. 평생교육법상의 분류 = 267
      • 2. 교육인적자원부의 분류 = 267
      • 제3절 학교형태와 학교부설 평생교육시설 = 270
      • 1. 학교형태의 평생교육시설 = 270
      • 2. 초·중등학교부설 평생교육 = 271
      • 제4절 고등교육수준의 평생교육시설 = 272
      • 1. 시내대학형태의 평생교육시설 = 272
      • 2. 원격대학형태의 평생교육시설 = 274
      • 3. 전문대학 및 대학교부설 평생교육 = 278
      • 4. 학위취득과정 = 281
      • 5. 시간제 등록제와 학점 은행제 = 282
      • 6. 보육사 양성과정 = 283
      • 제5절 사업장·언론기관·시민단체 부설 평생교육시설 = 283
      • 1. 백화점 문화센터 = 283
      • 2. 언론기관 부설 평생교육 = 284
      • 3. 시민 사회단체 부설 평생교육 = 285
      • 제6절 지식·인력개발사업관련 평생교육시설 = 286
      • 제12장 평생교육기관의 평가 = 289
      • 제1절 평가에 관한 기본 개념 = 290
      • 1. 측정과 평가 = 290
      • 2. 평가의 종류 = 291
      • 제2절 평생교육기관평가와 평가의 기본철학 = 293
      • 1. 기관평가와 평가인정제 = 293
      • 2. 평생교육기관평가의 기본 철학 = 295
      • 제3절 평가의 과정과 절차 = 298
      • 1. 평가의 일반적 과정 = 298
      • 2. 대학종합평가인정제의 절차 = 303
      • 3. 학점부여를 위한 평가인정의 절차 = 305
      • 제4절 평가의 영역과 기준 = 308
      • 1. 종합대학의 평가인정제의 평가영역 = 308
      • 2. 학점부여를 위한 평가인정제의 평가영역과 인정기준 = 309
      • 3. 시·도 교육청평가의 영역과 평가지표 = 315
      • 제5절 평생교육기관 평가와 문제점 = 319
      • 제13장 평생교육기관의 PR과 마케팅 = 323
      • 제1절 평생교육기관의 PR = 324
      • 1. 평생교육 PR의 의의와 중요성 = 324
      • 2. 평생교육기관 PR의 요건 = 326
      • 3. 평생교육기관 PR의 목적 = 327
      • 제2절 PR의 과정 = 329
      • 1. 정보수집 = 329
      • 2. 계획 = 330
      • 3. 시행 또는 커뮤니케이션 = 332
      • 4. 평가 = 335
      • 제3절 PR대상과 매체 = 337
      • 1. 대내 PR활동 = 338
      • 2. 대내 PR의 매체 = 339
      • 3. 대외 PR과 매체 = 340
      • 제4절 평생교육기관과 마케팅 = 342
      • 1. 마케팅의 개념과 평생교육 = 342
      • 2. 평생교육기관 마케팅의 특징 = 344
      • 3. 평생교육기관 마케팅의 전략 = 346
      • 제5절 평생교육 PR과 마케팅의 문제점 = 348
      • 찾아보기 = 351
      더보기

      분석정보

      View

      상세정보조회

      0

      Usage

      원문다운로드

      0

      대출신청

      0

      복사신청

      0

      EDDS신청

      0

      동일 주제 내 활용도 TOP

      더보기

      이 자료와 함께 이용한 RISS 자료

      나만을 위한 추천자료

      해외이동버튼