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      유아의 논리력 향상을 위한 켈러 교육공학 기반의 상호작용적인 CAI 프로그램 설

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      목차 (Table of Contents)

      • 요약
      • ABSTRACT
      • Ⅰ. 서론
      • Ⅱ. 연구배경
      • 1. 컴퓨터 보조 학습(Computer Assisted Instruction : CAI)
      • 요약
      • ABSTRACT
      • Ⅰ. 서론
      • Ⅱ. 연구배경
      • 1. 컴퓨터 보조 학습(Computer Assisted Instruction : CAI)
      • 2. 유아 수학 교육
      • 3. 기존 유아 수학 교육의 한계
      • Ⅲ. 유아 수학교육 CAI의 상호작용적 설계 방법 제안
      • 1. NCTM의 수학교육 기준 적용
      • 2. Keller의 ARCS모델 적용
      • Ⅳ. 알고리즘
      • 1. 라벨링(Labelling)
      • 2. 색 인식과 수 세기
      • 3. 도형 인식
      • 4. 방향 인식
      • Ⅴ. 설계제안
      • 1. 주의집중(Attention)
      • 2. 관련성(Relevance)
      • 3. 자신감(Confidence)
      • 4. 만족감(Satisfaction)
      • Ⅵ. 결론 및 향후 연구과제
      • 참고문헌
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