보육교사의 교직선택동기와 자아탄력성이 보육헌신도에 미치는 영향 = The relationship between ego-resilience and child care commitment according to teacher motivation.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 보육교사의 양적성장과 함께 보육교사의 전문성 향상을 위한 보육의 질 관리를 위해 보육교사의 교직 선택 동기와 자아탄력성에 따라 보육헌신도에 어떠한 영향을 미치는지 규명하였다. 이를 통해 보육교사의 전문성 신장과 교육의 질을 높이기 위한 자료제공을 목적으로 한다. 연구대상은 광주광역시, 전라남도에 소재한 국공립, 민간, 가정어린이집에 재직 중인 영유아 보육교사 350명을 선정하여 분석하였다. 배부된 설문지는 보육기관에서 근무하고 있는 교사들을 대상으로 하였고, 이들 중 교직을 들은 경험이 있는 교사들을 선택하여 분석하고자 하였다. 회수된 설문지 중 전체 문항의 미 응답과 불성실 응답 설문지 35부와 교직 과목을 듣지 않은 설문지 15부, 총 50부를 제외한 300부를 유효한 최종 연구 대상으로 선정하여 분석하였다.
본 연구를 위해 수집된 자료의 도구는 연구 대상자의 일반적인 특성을 묻는 질문지와 교직선택동기 검사 도구는 대한교육연합회가 1983년에 제작한 교사의 교직의식 설문지를 전문가 2인의 내용타당도를 거쳐 수정한 최소영(2003)의 질문지를 사용하였고, 보육교사의 자아탄력성을 측정하기 위한 도구는 Block(1978)에 의해 개념화하고 박현진(1996)이 번역한 것의 질문지를 사용하였다. 보육교사의 보육헌신도 측정도구는 노종희가 2004년에 개발하고 김영분이 2010년에 사용한 도구를 사용하였다. 자료처리는 SPSS 21.0 프로그램을 이용하여 동시투입방식인 중다회귀분석을 실시하였으며, 본 연구에서 나타난 주요 결과는 다음과 같다.
첫째, 보육교사의 교직선택동기, 자아탄력성, 보육헌신도의 일반적인 경향을 살펴본 결과 보육교사의 교직선택동기는 교직적성동기가 가장 높았으며, 다음으로 사회적 존경, 자아실현 순으로 높게 나타났다. 우발적 동기나 직업적 안정성 보다는 교직이 자신의 적성에 더 적합하기 때문에 선택한 것으로 나타났다. 자아탄력성은 분노조절이 가장 높았고, 그 다음으로 대인관계 효율성 순으로 높았다. 보육헌신도는 자발성이 가장 높았고, 가치수용, 충성심 순으로 나타났다.
둘째, 보육교사의 교직선택 동기, 자아탄력성, 보육헌신도 간의 상관관계를 분석해본 결과 보육교사의 교직선택 동기의 하위요인과 보육헌신도 하위요인 및 교직적성 동기의 하위요인 모두에서 정적상관을 보였다. 사회적 존경 동기는 충성심, 자발성, 가치수용 모두 유의미한 정적상관이 있는 것으로 나타났으며, 우발적 동기는 가치수용에서 유의미한 부적 상관을 보였다. 직업의 안정성 동기는 모든 하위요인과 유의미한 정적 상관을 보였고, 자아실현 가능성도 모두 유의미한 정적 상관이 있는 것으로 나타났다. 이를 통해 보육교사가 자신의 적성과 교직의 사명감에 따라 선택한 경우 교사로써 역할을 수행할 때 높은 상관을 보임을 알 수 있고, 영유아들에게 깊은 애정을 느끼고, 영유아들과의 생활이 적성에 맞아 선택한 것을 알 수 있다. 이는 보육교사의 교직선택 동기가 높을수록 보육헌신도가 높아지는 것을 알 수 있는 결과라 할 수 있다. 그리고 보육교사의 자아탄력성, 보육헌신도 간의 관계를 살펴본 바, 자아탄력성의 하위요인 자신감은 충성심, 자발성, 가치수용에서 모두 유의미한 정적 상관이 있는 것으로 나타났다. 대인관계 효율성은 보육헌신도의 모든 하위요인과 유의미한 상관을 보였다. 낙관적 태도 또한 모두 유의미한 정적 상관을 보였고, 분노조절도 모두 유의미한 정적상관 관계가 있는 것으로 나타났다. 이를 통해 보육교사의 자아탄력성이 높을수록 보육헌신도가 높아지는 것으로 확인되었다.
셋째, 보육교사의 교직선택동기와 자아탄력성이 보육헌신도에 미치는 영향을 살펴본 결과는 교직선택동기 변인 중에서 교직적성, 사회적존경, 자아실현 가능성 동기가 보육헌신도에 유의미한 정적 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 다음으로 보육교사의 자아탄력성은 보육헌신도의 대인관계 효율성이 의미 있는 정적 영향력을 가지고 있는 것으로 확인되었다. 이를 종합해 보면, 보육교사들의 사회적 존경 동기와 교직적성 동기가 높을수록 보육헌신도가 높고, 자아탄력성이 높을수록 보육교사의 보육헌신도를 높이는 것으로 예측되어 보육교사의 교직선택동기와 자아탄력성이 보육헌신도에 영향을 미치는 중요 요인임을 알 수 있다. 이러한 결과는 보육교사 자신의 적성과 능력에 적합한 동기에 의해 교직을 선택하는 것으로 나타나 보육교사의 보육헌신도를 높이기 위한 기초자료로서 활용이 가능하며, 교직선택동기와 자아탄력성이 보육헌신도에 영향을 미치는 것을 알고 교직선택동기와 자아탄력성을 높이는 교사지원이 필요함을 알게 되었다는데 연구의 의의가 있다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구문제 4
• 3. 용어의 정의 5
• Ⅱ. 이론적 배경 7
• 1. 보육교사의 교직선택동기 7
• 1.1 교직선택동기의 개념 7
• 1.2 교직선택동기의 중요성과 영향요인 9
• 2. 자아탄력성 12
• 2.1 자아탄력성의 개념 12
• 2.2 자아탄력성의 중요성과 영향요인 14
• 3. 보육헌신 16
• 3.1 보육헌신의 개념 16
• 3.2 보육헌신의 중요성과 영향요인 17
• 4. 보육교사 교직선택동기, 자아탄력성과 보육헌신도의 관계 19
• 4.1 교직선택동기와 자아탄력성, 보육헌신도의 관계 19
• Ⅲ. 연구방법 22
• 1. 연구대상 22
• 2. 연구도구 23
• 2.1 교직 선택 동기 검사도구 23
• 2.2 자아탄력성 검사도구 25
• 2.3 보육헌신도 검사도구 25
• 3. 연구절차 25
• 4. 자료분석 27
• Ⅳ. 연구결과 및 해석 28
• 1. 보육교사의 교직선택동기와 자아탄력성 및 보육헌신도 기술 통계 28
• 2. 보육교사의 직업선택동기와 자아탄력성 및 보육헌신도 간의 상관관계 29
• 3. 보육교사의 교직선택동기와 자아탄력성이 보육헌신도에 미치는 영향 31
• Ⅴ. 논의 및 결론 33
• 1.1 논의 및 결론 33
• 1.2 제언 36
• 참고문헌 37
• Abstract 42
• 부록 45
• 부록 1 교직선택동기 설문지 48
• 부록 2 자아탄력성 설문지 49
• 부록 3 보육헌신도 설문지 50