RISS 학술연구정보서비스

검색
다국어 입력

http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.

변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.

예시)
  • 中文 을 입력하시려면 zhongwen을 입력하시고 space를누르시면됩니다.
  • 北京 을 입력하시려면 beijing을 입력하시고 space를 누르시면 됩니다.
닫기
    인기검색어 순위 펼치기

    RISS 인기검색어

      2009학년도 신·편입생 실태조사 연구

      한글로보기

      https://www.riss.kr/link?id=E1409101

      • 0

        상세조회
      • 0

        다운로드
      서지정보 열기
      • 내보내기
      • 내책장담기
      • 공유하기
      • 오류접수

      부가정보

      국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

      우리 대학은 2009년 4월 1일 기준으로 누적 졸업생 수 460,161명, 재학생 수 183,503에 이르는 세계에서 손꼽히는 메가 유니버시티(Mega University)이다. 이렇게 거대한 몸집의 대학을 운영하기 위해서는 많은 정보와 노하우가 필요하기 마련이다. 다양한 연령과 직업을 가진 학생들에게 그들이 원하는 교육과 경험을 제공하기 위해서는 과연 어떠한 학생들이 우리 대학에 지원하고 있으며, 어느 정도 합격하고 있는지, 또 이들의 인구학적인 특성은 어떻게 분포하고 있는지 등등의 정보가 대학 차원에서 확보되어야만 한다.
      이러한 필요성에 기반하여 우리 대학에서는 학생들의 다양한 특성과 요구를 정확히 파악하고 분석하기 위한 신·편입생 실태조사를 1984년부터 지속적으로 실시해왔다. 조사의 명칭이나 조사 내용, 조사 실시 기관은 시기에 따라 다소 변화가 있었지만 신·편입생들의 특성을 파악하고 이를 정책에 반영하기 위한 노력은 끊임없이 이루어져왔다고 할 수 있다. 본 연구는 이와 같은 연속선상에서 이루어진 것으로서, 보다 구체적으로는 매년 다양한 사회․경제적인 배경을 가진 학생들이 대학에 들어오는데 정확히 어떤 특성(일반특성, 학습환경 및 요구, 진학동기 및 학과 선택 요인 등)을 가진 학생들이 신·편입학으로 지원하고 등록하는지를 살펴보고자한다. 그리고 이를 통해 입학생 및 입학자원에 대한 특성과 요구를 분석하고, 그 결과를 근거로 향후 대학발전 및 성장을 위한 의사결정 과정에서 실제적인 도움과 정보를 제공하고자 하는 것이 주된 목적이라고 할 수 있다.
      올해의 연구에서는 신입생과 편입생의 비교에 중점을 두고 분석을 실시하였으며 갈수록 그 비중이 높아지고 있는 편입생들에 대한 분석에 보다 많은 지면을 할애하였다. 1999학년도에 최초로 편입학생 수가 신입학생 수를 넘어서기 시작한 이래, 최근까지도 편입학생들의 비율이 신입학생들의 비율보다 큰 것으로 나타나고 있다. 이처럼 그 수가 늘어나고 있는 편입학생들의 지원 배경과 동기를 보다 자세히 살펴보는 것은 우리 대학에 들어오고 있는 학생들에 대한 보다 현실적인 정보를 제공해 줄 수 있을 것으로 생각된다.
      번역하기

      우리 대학은 2009년 4월 1일 기준으로 누적 졸업생 수 460,161명, 재학생 수 183,503에 이르는 세계에서 손꼽히는 메가 유니버시티(Mega University)이다. 이렇게 거대한 몸집의 대학을 운영하기 위해서...

      우리 대학은 2009년 4월 1일 기준으로 누적 졸업생 수 460,161명, 재학생 수 183,503에 이르는 세계에서 손꼽히는 메가 유니버시티(Mega University)이다. 이렇게 거대한 몸집의 대학을 운영하기 위해서는 많은 정보와 노하우가 필요하기 마련이다. 다양한 연령과 직업을 가진 학생들에게 그들이 원하는 교육과 경험을 제공하기 위해서는 과연 어떠한 학생들이 우리 대학에 지원하고 있으며, 어느 정도 합격하고 있는지, 또 이들의 인구학적인 특성은 어떻게 분포하고 있는지 등등의 정보가 대학 차원에서 확보되어야만 한다.
      이러한 필요성에 기반하여 우리 대학에서는 학생들의 다양한 특성과 요구를 정확히 파악하고 분석하기 위한 신·편입생 실태조사를 1984년부터 지속적으로 실시해왔다. 조사의 명칭이나 조사 내용, 조사 실시 기관은 시기에 따라 다소 변화가 있었지만 신·편입생들의 특성을 파악하고 이를 정책에 반영하기 위한 노력은 끊임없이 이루어져왔다고 할 수 있다. 본 연구는 이와 같은 연속선상에서 이루어진 것으로서, 보다 구체적으로는 매년 다양한 사회․경제적인 배경을 가진 학생들이 대학에 들어오는데 정확히 어떤 특성(일반특성, 학습환경 및 요구, 진학동기 및 학과 선택 요인 등)을 가진 학생들이 신·편입학으로 지원하고 등록하는지를 살펴보고자한다. 그리고 이를 통해 입학생 및 입학자원에 대한 특성과 요구를 분석하고, 그 결과를 근거로 향후 대학발전 및 성장을 위한 의사결정 과정에서 실제적인 도움과 정보를 제공하고자 하는 것이 주된 목적이라고 할 수 있다.
      올해의 연구에서는 신입생과 편입생의 비교에 중점을 두고 분석을 실시하였으며 갈수록 그 비중이 높아지고 있는 편입생들에 대한 분석에 보다 많은 지면을 할애하였다. 1999학년도에 최초로 편입학생 수가 신입학생 수를 넘어서기 시작한 이래, 최근까지도 편입학생들의 비율이 신입학생들의 비율보다 큰 것으로 나타나고 있다. 이처럼 그 수가 늘어나고 있는 편입학생들의 지원 배경과 동기를 보다 자세히 살펴보는 것은 우리 대학에 들어오고 있는 학생들에 대한 보다 현실적인 정보를 제공해 줄 수 있을 것으로 생각된다.

      더보기

      목차 (Table of Contents)

      • I. 서 론 1
      • 1. 연구의 필요성과 목적 1
      • 2. 연구 문제 2
      • 3. 연구 방법 및 대상, 내용 3
      • 1) 연구 방법 3
      • I. 서 론 1
      • 1. 연구의 필요성과 목적 1
      • 2. 연구 문제 2
      • 3. 연구 방법 및 대상, 내용 3
      • 1) 연구 방법 3
      • 2) 연구 대상 4
      • 3) 연구 내용 7
      • 4. 연구의 주요 용어 해설 8
      • II. 2009학년도 신편입생 지원자 분석 및 결과 11
      • 1. 신편입생 지원자 수 변화 11
      • 2. 계열 및 학과별 지원자수 변화 13
      • 3. 입학 단계별 지원자, 합격자, 등록자수 변화 20
      • III. 2009학년도 신편입생 실태조사 분석 및 결과 29
      • 1. 일반적 특성 29
      • 1) 성별 분포 현황 29
      • 2) 입학유형별 분포 현황 31
      • 3) 연령대별 분포 현황 33
      • 4) 단과대학별 분포 현황 38
      • 5) 학과별 분포 현황 40
      • 6) 지역별 분포 현황 47
      • 7) 배우자 유무 및 자녀수별 분포 현황 49
      • 8) 최종학력별 분포 현황 52
      • 9) 가계 월평균 총수입별 분포 현황 55
      • 10) 본인 월평균 수입대별 분포 현황 57
      • 11) 과거의 학생직업(생애 첫 직업)별 분포 현황 59
      • 12) 현재의 학생직업별 분포 현황 63
      • 13) 학생 아버지의 학력별 분포 현황 66
      • 14) 학생 어머니의 학력별 분포 현황 68
      • 15) 입학 이전의 계열전공별 현황 70
      • 2. 학습환경 및 요구 77
      • 1) 상시사용 가능 매체 (복수응답) 77
      • 2) 주로 이용하는 통신서비스 (복수응답) 78
      • 3) 방송대 교육방법에 대한 사전인식 80
      • 4) 방송대 평가방법에 대한 사전인식 82
      • 5) 매체수업 경험 84
      • 6) 대학생활 요구 (복수응답) 85
      • 3. 진학동기 및 학과선택 요인 88
      • 1) 방송대 사전인지 경로 88
      • 2) 진학동기 90
      • 3) 입학을 고려했던 기관 94
      • 4) 학과(전공) 선택 요인 98
      • IV. 요약 및 제언 103
      • 1. 요약 103
      • 2. 제언 115
      • V. 참고문헌 119
      • 부록 (설문지) 121
      더보기

      분석정보

      View

      상세정보조회

      0

      Usage

      원문다운로드

      0

      대출신청

      0

      복사신청

      0

      EDDS신청

      0

      동일 주제 내 활용도 TOP

      더보기

      이 자료와 함께 이용한 RISS 자료

      나만을 위한 추천자료

      해외이동버튼