북한이탈대학생의 진로 코칭 참여 경험에 대한 내러티브 탐구

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 북한이탈대학생을 대상으로 국가의 인적자원으로서 성장하기 위한 코칭 접근 가능성에 대해 탐색해 보고자 하는 것이며, 이를 위해 진로 코칭 참여 경험이 이들에게 어떠한 변화를 가져왔는지를 중심으로 연구하고자 하였다. 이런 연구 목적을 달성하기 위해 북한이탈대학생에게 일에 대한 의미 생성과 변화의 추이는 어떠한가, 북한이탈대학생은 진로코칭 전, 후 어떠한 전환적 경험을 하는가를 연구문제로 설정하였다. 연구 방법은 질적 연구방법 중 내러티브 탐구로 진행하였다. 본 연구는 코칭이라는 지극히 개인적인 대화를 중심으로 이루어진 경험에 대한 이야기를 분석하고자 하였기 때문에 해석적 연구인 내러티브 탐구가 가장 적합하였다. 연구 참여자는 전문 프로코치에게 진로를 중심으로 한 1:1 코칭을 5회기 참여한 북한이탈대학생 4명으로 선정했다.
연구 결과, 첫 번째 연구문제인 북한이탈대학생에게 일에 대한 의미 생성과 변화 추이에 대해서, 북한에서 일의 의미는 선택의 여지가 없는 것이라는 인식이 강했다. 반면 한국에서 일을 한다는 것의 의미는 하고 싶은 일을 한다는 의미를 매우 강하게 인식하고 있었다. 두 번째 연구문제인 진로 코칭 전, 후의 전환적 경험은 첫째, 자기 주도성이 강화되는 경험을 했다. 둘째, 진로 영역 외의 어려움이 해결되는 경험을 했다. 셋째, 코치는 들어주는 존재로 남았는데, 코치가 가만히 들어주는 것, 눈높이를 맞춰주는 것만으로도 큰 변화를 경험했다.