- Ⅰ. 서론
- Ⅱ. 이론적 배경
- Ⅲ. 연구방법
- Ⅳ. 결과 및 해석
- Ⅴ. 논의 및 결론

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1996
Korean
375
KCI등재
학술저널
45-73(29쪽)
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교사의 동화들려주기 유형이 유아의 어휘인식과 이해도에 미치는 영향