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    삶의 ‘전환’을 살아간다는 것: 초보 예술가들의 전환적 생애경험을 중심으로 = The meaning of leading a transformational life: With focus on novice artists’ transformational life experiences

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    다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

    This study analyzed what caused three novice artists who embarked on new artistic careers in their mid- to latter part of lives to lead transformational lives, with a focus on their major life events. As a result, it was found that they all had two decisive ‘transformational’ events in their lives. One was the event they experienced while facing the unexpected ‘death of a family member’ and the other was the event they experienced while undergoing the existential crisis symbolized by ‘my death’. The time after the first event was the time that cut off the ‘continuance’ of life. Of course, intense efforts and the learning of existence happen actively inside, it is the activity of ‘severance’ where the existence of ‘myself’ is thoroughly pushed outside. On the other hand, while undergoing the second trial, they experience qualitative transformation of life that is different from the previous life. They throw a question of looking for a connection with the past that becomes a ‘shadow’ outside the consciousness as the existential conditions of ‘me’. ‘Dream’ which is a symbolic clue that reminds me of myself through the expansion into the past is rediscovered and as it is connected with concrete artistic tools of the realities, the starting point from which the possibility of the present can be grasped is found.
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    This study analyzed what caused three novice artists who embarked on new artistic careers in their mid- to latter part of lives to lead transformational lives, with a focus on their major life events. As a result, it was found that they all had two de...

    This study analyzed what caused three novice artists who embarked on new artistic careers in their mid- to latter part of lives to lead transformational lives, with a focus on their major life events. As a result, it was found that they all had two decisive ‘transformational’ events in their lives. One was the event they experienced while facing the unexpected ‘death of a family member’ and the other was the event they experienced while undergoing the existential crisis symbolized by ‘my death’. The time after the first event was the time that cut off the ‘continuance’ of life. Of course, intense efforts and the learning of existence happen actively inside, it is the activity of ‘severance’ where the existence of ‘myself’ is thoroughly pushed outside. On the other hand, while undergoing the second trial, they experience qualitative transformation of life that is different from the previous life. They throw a question of looking for a connection with the past that becomes a ‘shadow’ outside the consciousness as the existential conditions of ‘me’. ‘Dream’ which is a symbolic clue that reminds me of myself through the expansion into the past is rediscovered and as it is connected with concrete artistic tools of the realities, the starting point from which the possibility of the present can be grasped is found.

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    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

    본 연구는 인생의 중후반기에 예술가로서 새로운 삶을 기획하게 된 세 명의 초보 예술가를 대상으로 무엇이 이들의 전환적 삶을 가능하게 했는지 주요 생애사건을 중심으로 분석하였다. 그 결과 이들에게는 공통적으로 두 번의 결정적인 ‘전환’사건이 있었다. 하나는 예기치 못한 ‘가족의 죽음’을 직면하면서 경험한 사건이고, 다른 하나는 ‘나의 죽음’으로 상징되는 존재적 위기를 지나면서 경험한 사건이다. 이로 인해 외형적으로는 동연적인 파장과 패턴을 보이지만 이 두 가지 변화를 동일한 차원으로 볼 수는 없다. 첫 번째 사건 이후로의 시간은 삶의 ‘지속’을 단절한 시간이었다. 물론 그 안에서 치열한 생존의 노력과 학습이 활발히 일어나지만 철저히 ‘나’의 존재가 의식 밖으로 밀려난 ‘단절’의 활동이다. 즉 나로 사는 것 같으나 나의 존재가 상실된 삶이다. 반면 두 번째 시련을 겪으면서는 이전과 다른 삶의 질적인 전환을 경험하게 된다. 상황으로부터 ‘나’를 분리시키고 존재적 조건으로서 의식 밖으로 그림자화시킨 과거와의 연결을 스스로 찾아나서는 질문을 던지게 된다.
    그러나 그 과정은 저절로 이루어진 것이 아니었다. 과거로의 팽창을 통해 나를 환기시키는 상징적 단서인 ‘꿈’을 재발견하게 되고, 그것이 현실의 구체적인 예술적 도구와 연결되면서 현재의 가능성을 다시 붙들고 갈 수 있는 시작점을 찾게 된다. 여기에서 꿈은 그때그때마다 존재를 구성해간다는 의미에서 잠재성이고, 그래서 꿈은 지금 나의 실존에 속한다.
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    본 연구는 인생의 중후반기에 예술가로서 새로운 삶을 기획하게 된 세 명의 초보 예술가를 대상으로 무엇이 이들의 전환적 삶을 가능하게 했는지 주요 생애사건을 중심으로 분석하였다. 그 ...

    본 연구는 인생의 중후반기에 예술가로서 새로운 삶을 기획하게 된 세 명의 초보 예술가를 대상으로 무엇이 이들의 전환적 삶을 가능하게 했는지 주요 생애사건을 중심으로 분석하였다. 그 결과 이들에게는 공통적으로 두 번의 결정적인 ‘전환’사건이 있었다. 하나는 예기치 못한 ‘가족의 죽음’을 직면하면서 경험한 사건이고, 다른 하나는 ‘나의 죽음’으로 상징되는 존재적 위기를 지나면서 경험한 사건이다. 이로 인해 외형적으로는 동연적인 파장과 패턴을 보이지만 이 두 가지 변화를 동일한 차원으로 볼 수는 없다. 첫 번째 사건 이후로의 시간은 삶의 ‘지속’을 단절한 시간이었다. 물론 그 안에서 치열한 생존의 노력과 학습이 활발히 일어나지만 철저히 ‘나’의 존재가 의식 밖으로 밀려난 ‘단절’의 활동이다. 즉 나로 사는 것 같으나 나의 존재가 상실된 삶이다. 반면 두 번째 시련을 겪으면서는 이전과 다른 삶의 질적인 전환을 경험하게 된다. 상황으로부터 ‘나’를 분리시키고 존재적 조건으로서 의식 밖으로 그림자화시킨 과거와의 연결을 스스로 찾아나서는 질문을 던지게 된다.
    그러나 그 과정은 저절로 이루어진 것이 아니었다. 과거로의 팽창을 통해 나를 환기시키는 상징적 단서인 ‘꿈’을 재발견하게 되고, 그것이 현실의 구체적인 예술적 도구와 연결되면서 현재의 가능성을 다시 붙들고 갈 수 있는 시작점을 찾게 된다. 여기에서 꿈은 그때그때마다 존재를 구성해간다는 의미에서 잠재성이고, 그래서 꿈은 지금 나의 실존에 속한다.

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    참고문헌 (Reference)

    1 김성민, "융의 심리학과 종교" 동명사 2003

    2 Sanford, J., "융 심리학과 치유" 한국심층심리연구소 2010

    3 Calvin, S. H., "융 심리학 입문" 문예출판사 2004

    4 Jung. C., "원형과 무의식" 솔 2002

    5 소광희, "시간의 철학적 성찰" 문예출판사 2003

    6 정민승, "성인학습의 이해" 한국방송통신대학교출판부 2010

    7 김신일, "성인의 전환기 학습활동: 재미한인 사례연구" 6 (6): 187-211, 2000

    8 Bergson, H., "사유와 운동" 문예출판사 2008

    9 홍경실, "베르그손의 철학" 인간사랑 2005

    10 김재희, "베르그손의 잠재적 무의식" 그린비출판사 2010

    1 김성민, "융의 심리학과 종교" 동명사 2003

    2 Sanford, J., "융 심리학과 치유" 한국심층심리연구소 2010

    3 Calvin, S. H., "융 심리학 입문" 문예출판사 2004

    4 Jung. C., "원형과 무의식" 솔 2002

    5 소광희, "시간의 철학적 성찰" 문예출판사 2003

    6 정민승, "성인학습의 이해" 한국방송통신대학교출판부 2010

    7 김신일, "성인의 전환기 학습활동: 재미한인 사례연구" 6 (6): 187-211, 2000

    8 Bergson, H., "사유와 운동" 문예출판사 2008

    9 홍경실, "베르그손의 철학" 인간사랑 2005

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    11 Mezirow, J., "Understanding transformative theory" 44 (44): 222-231, 1994

    12 Cranton, P., "Understanding and promoting transformative learning: A guide for educator of adults" Jossey-Bass 1994

    13 Taylor, E. W., "Transformative learning theory" 119 : 5-15, 2008

    14 Cranton, P., "Transformative in action: Insight from practice" Jossey-Bass 1997

    15 Mezirow, J., "Transformative demensions of adult learning" Jossey-Bass 1991

    16 Tisdell, E. J., "The role of spirituality and cultural identity in transformative adult higher education" 1 (1): 368-392, 2003

    17 Scott, S. M., "The grieving soul in the transformative process" 74 : 41-50, 1977

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    20 Merriam, S. B., "Learning in adulthood (3rd ed.)" Jossey-Bass 2006

    21 Merriam, S. B., "Learning in adulthood (2nd ed.)" Jossey-Bass 1999

    22 Mezirow, J., "Learning as transformation: Critical perspective on a theory in progress" Jossey-Bass 2000

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    25 Tisdell, E. J., "Engaging spirituality in the transformative education" 109 : 37-47, 2006

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    27 Taylor, E. W., "Building upon the theoritical debate: A critical review of the empirical studies of Mezirow's transformative learning theory" 48 : 34-59, 1997

    28 Strauss, A., "Basics of qualitative research: Ground theory procedures and technique (2nd ed.)" Sage 1998

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    2017-01-01 등재 등재학술지 유지 (계속평가) KCI등재
    2014-12-25 학술지명변경 외국어명 : Anthropology of Education -> The Journal of Anthropology of Education KCI등재
    2013-01-01 등재 등재 1차 FAIL (등재유지) KCI등재
    2010-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2007-01-01 등재 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
    2006-01-01 등재 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
    2004-01-01 등재 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
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    기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
    2016 1.45 1.45 1.46
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