서울특별시교육청 진로교육센터 구축 및 활성화 방안 연구

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 서울특별시교육청 진로교육센터 구축과 지속적인 발전 방안을 제안하는 것을 목적으로 하고 있다. 연구 목적 달성을 위해 초, 중, 고등학생의 진로발달이론 개관, 서울특별시 학생의 진로체험 운영 결과 분석, 서울특별시교육청 진로교육 정책 및 주요 사업을 분석하였다. 또한 진로교육센터 예정 부지인 성수공고에 대한 지리적 여건 및 시설에 대한 고찰과 국외 및 국내의 진로체험 기관을 분석하여 실행 가능성을 높이고자 하였다. 이상의 검토를 통해 서울특별시 진로교육센터 구축과 활성화 운영 방안을 실현가능한 진로교육, 지속가능한 진로교육, 전문적이고 체계적인 진로교육, 미래지향적이고 참신한 진로교육, 개별화된 맞춤형 진로교육으로 설정하였다. 4장부터는 국내외 진로체험 제도 및 환경이 실제 현장에서 작동할 때와 교육원 형태로 구축될 때의 사례 분석을 통해 정책집행 전략을 정교화하는 방안을 도출하고자 하였다. 충북진로교육원과 충남과 세종의 사례 분석을 통해 프로그램 구성, 운영 지원, 협력체계 구축, 운영 성과 및 환류, 비전 및 발전 방향에 대한 시사점을 도출하였다. 5장에서는 서울특별시 진로교육의 주요 구성원인 서울시 관내 초·증·고등학교 진로전담 교사를 대상으로 진로교육센터 설립에 대한 요구사항을 분석하였다. 학교 현장의 요구를 종합하여 보면, 서울특별시교육청의 진로교육센터는 학교진로교육을 지원하는 중심 역할을 맡아 4차산업으로의 시대적 전환에 대응한 진로체험 콘텐츠 개발 및 보급, 진로체험 프로그램의 제공, 진로체험처 발굴 및 연계의 임무를 수행하는 것이다. 6장에서는 일련의 연구과정을 거치면서 도출된 핵심사항을 반영하여 서울특별시교육청 진로교육센터 구축 방안을 제시하였다. 먼저 비전은 혁신적인 진로직업체험 허브 구축으로 미래진로교육을 선도하는 것으로 설정해 보았다. 둘째, 진로직업교육센터의 목표는 ① 생각이 자라나는 진로체험 ② 함께하는 삶의 체험 ③ 미래의 꿈을 앞당기는 직업 체험으로 상정하였다. 셋째, 진로직업교육센터의 방안으로는 5가지를 제안하였다. ①진로체험 프로그램의 혁신 모델 구축, ② 학생 개개인의 성장발달 맞춤형 진로지원 ③ 체계적이고 미래지향적인 진로정보 제공 ④ 모든 교강사의진로교육 역량 강화 ⑤ 학부모&주민을 위한 진로직업 허브를 주요 방안으로 상정하였다. 마지막으로 5개 방안에 대한 과제를 제시하였다. 비전 달성을 위한 방안 및 과제 실행을 위한 구체적인 조직 구성(안)은 진로교육센터는 센터장을 중심으로 기획운영부와 교육연수부 2개 부서로 구분하여 각 부서의 역할을 제시하였다. 공간 구성에 있어서는 친밀성, 다양성, 유희성의 원칙을 기반으로 서울시 관내 교사들의 의견을 기존의 설립안과 매칭하여 최종 구성안을 제시하였다. 특히 진로체험프로그램 부문에서는 주제별로 기존의 진로체험 프로그램을 소개하여 프로그램 구성안을 기획하는데 사전 자료를 활용할 수 있도록 하였고, 무엇보다 선도적인 역할이 기대될 서울시 진로교육센터의 역할에 상응하는 프로그램 목적과 개발 방향을 제안하였다. 그리고 교사의 역량 강화를 통한 진로교육의 컨텐츠 개발 및 상담 및 연수프로그램에 대한 안도 제안하였다. 서울특별시교육청 진로교육센터 활성화 방안으로 대학 연계와 기업 및 산업별 협회 연계 방안을 제안하였다. 대학과의 연계는 고교학점제 등 대학의 전공과 연계한 진로체험 및 탐색 프로그램을 강화와 대학의 신산업기업 네트워크와 지역상생 운영 네트워크를 연결하는 것이다. 급속한 직업 세계의 변화에 대응하는 최신 기술을 활용한 체험을 운영하기 위하여 해당 분야의 전문 기업이나 산업별 협회와의 협력 방안을 제시하였다. 마지막으로 진로교육센터의 지속가능한 발전을 위하여 안정→확산→발전 3단계별 로드맵을 제시하였다. 첫째, 1단계 안정기에서는 양적 확대를 지양하고, 센터 운영 및 프로그램의 안정성을 테스트 하는 데 많은 시간과 노력을 할애해야 할 것이다. 둘째, 2단계 센터 확장기에는 프로그램의 옥석을 가리고, 수요자의 요구를 반영하여 온/오프라인 진로교육을 확장시켜 나가야 할 것이다. 셋째, 3단계로 센터 발전기에는 진로교육센터 프로그램의 양적, 질적 고도화를 통해 서울특별시 진로교육을 선도할 수 있도록 모델을 구축, 확산시켜 나가야 할 것이다. 진로교육의 역량을 집적하여 허브 역할을 담당하게 되면 기존의 진로교육의 대상과 범위를 뛰어넘어 지역시민의 평생·진로 교육의 역할도 선도적으로 해낼 수 있을 것으로 기대한다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 연구 개요
• 1. 연구 배경 및 목적
• 2. 연구 내용
• 3. 연구 방법 및 과정
• Ⅱ. 이론적 배경
• 1. 진로 발달 이론
• 2. 서울특별시교육청 진로교육 현황 조사 분석·
• 3. 서울특별시교육청 진로교육 정책
• 4. 서울특별시교육청 진로교육센터 관련 선행 연구 분석
• 5. 서울특별시교육청 진로교육센터 설립 예정 부지 분석
• Ⅲ. 국내·외 진로체험시설 및 사례 분석
• 1. 국외 진로교육 제도 및 진로체험 사례
• 2. 국내 진로교육원 사례
• 3. 진로 체험 교육 관련 타기관 분석
• 4. 미래 교육 환경
• 5. 시사점
• Ⅳ. 진로교육원 설치 및 운영에 관한 사례 분석
• 1. 분석 개요
• 2. 충북진로교육원 분석 결과
• 3. 충청남도교육청 진로융합교육원 분석 결과
• 4. 세종특별시교육청 진로교육원 분석 결과
• Ⅴ. 서울특별시교육청 진로교육센터 설치 및 운영에 대한 요구 분석
• 1. 조사 개요
• 2. 분석 결과
• Ⅵ. 서울특별시교육청 진로교육센터 구축 방안
• 1. 비전 및 방향
• 2. 조직 구성(안)
• 3. 공간 구성
• 4. 예산(안)
• 5. 진로체험 프로그램
• 6. 상담 및 연수 프로그램
• Ⅶ. 서울특별시교육청 진로교육센터 활성화 방안
• 1. 대학 연계 방안
• 2. 기업 및 산업별 협회 연계 방안
• Ⅶ. 결론 및 제언
• 1. 결론
• 2. 제언