The contents which is related to energy in current science textbooks of high school have been investigated. Based on the analysis of the results, we attempt to develop a model of energy curriculum on high school level.

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1987
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300
KCI등재
학술저널
41-51(11쪽)
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The contents which is related to energy in current science textbooks of high school have been investigated. Based on the analysis of the results, we attempt to develop a model of energy curriculum on high school level.
The contents which is related to energy in current science textbooks of high school have been investigated. Based on the analysis of the results, we attempt to develop a model of energy curriculum on high school level.
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