교실과 권력, 교육과 성장

국문 초록 (Abstract)

이 연구는 근대 교육의 자유주의적이고 평등주의적 이념이 선택과 배제의 현실 논리에 의해 왜곡되고 있는 지금의 교육 현실에 주목하여 전상국의 「우상의 눈물」과 최시한의 「허생전을 배우는 시간」을 대상으로 그러한 교육 현실에 대한 문학적 성찰을 살펴보았다. 전상국의 「우상의 눈물」은 입시 위주의 획일화된 지향점만을 향하는 우리의 교육 현실에서 합법화된 규율 권력의 이름으로, 계층적 한계를 지닌 채 그러한 지향점에 도달하는 것을 위협하는 학생을 교육 현장에서 몰아내는, 교육이 배제와 이탈의 비극적 성장을 낳고 있음을 보여 준다. 최시한의 「허생전을 배우는 시간」은 획일적이고 권위적인 교육 현장에서 민주적 가치의 실현을 모색하는 교육적 시도가, 체계화된 권력의 억압을 통해 무력화되는 현실을 제시하는 가운데, 그러한 시도가 학생들에게 나름의 파장을 일으키면서 지향적 가치로 자리매김되는, 도전적 교육의 지향이 아이들의 성장의 영역을 확장시키며 새로운 길을 향하는 모습을 보여 준다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study explored literary reflection on such education realities on a target of Jeong Sang-guk’s “Tears of Idol” and Choi Si-han’s “Time to Learn Heosaengjeon”. focusing on the reality of education today in which the ideal ideology of freedom and equality that modern education advocates are twisted or hoarded by the logic in reality of selection and exclusion, In the educational reality pointing to a uniformed aiming direction centered on college admission, Jeong Sang-guk’s “Tears of Idol” deals with the reality that threatens the intention of reaching the aiming direction in the name of legal disciplinary power which evicts those students with stratificational limits from the education spots. It shows that the education gives a birth to tragic development of exclusion and secession. Choi Si-han’s “Time to Learn Heosaengjeon” presents a phase of the reality in which educational attempts to grope for realization of democratic values are incapacitated through the suppression with systemized power in a uniformed education field centered on college admission as expected, and shows that such an attempt in its own way gives rise to an impact to students to become a directional value. It rather shows an aspect of an illogical jump with which a defiant educational direction expands the area of children’s development.

목차 (Table of Contents)

• 국문초록
• 1. 머리말
• 2. 선택과 배제 그리고 재생산
• 3. 비판과 저항 그리고 새로운 길
• 4. 맺음말
• 참고문헌
• Abstract

참고문헌 (Reference)

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2 장은주, "한국 교육 현실의 철학적 성찰" 씨아이알 2014

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6 유재훈, "전상국 소설 연구" 국제한국어교육학회 2015

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9 김명석, "소설 교육과 독자의 내면화과정 연구 - 최시한의 ｢허생전을 배우는 시간｣을 중심으로" 국어교육학회(since1969) (50) : 69-102, 2012

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22 Canetti, Elias, "군중과 권력" 바다 2012

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