RISS 학술연구정보서비스

검색
다국어 입력

http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.

변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.

예시)
  • 中文 을 입력하시려면 zhongwen을 입력하시고 space를누르시면됩니다.
  • 北京 을 입력하시려면 beijing을 입력하시고 space를 누르시면 됩니다.
닫기
    인기검색어 순위 펼치기

    RISS 인기검색어

      대학부설 사회교육원의 생활체육 프로그램 이용에 따른 만족도와 대학교 이미지 향상_석사학위논문

      한글로보기

      https://www.riss.kr/link?id=G3805980

      • 0

        상세조회
      • 0

        다운로드
      서지정보 열기
      • 내보내기
      • 내책장담기
      • 공유하기
      • 오류접수

      부가정보

      국문 초록 (Abstract)

      본 연구는 대학 부설 사회교육원의 생활체육프로그램 이용에 따른 참가자의 만족도와 대학교 이미지 향상 정도를 규명하는데 그 목적이 있으며 이용하는 사람의 욕구에 부응하는 스포츠활동의 장으로 향후 보완·개선되어야 할 지침을 제공하는데 의의가 있다. 이러한 목적을 달성하기 위하여 연구대상으로 5곳의 서울 소재 대학 부설 사회교육원에서 240명의 이용자들을 편의표집 하였으나 설문지에 응답한 인원은 230명이었고 실제로 분석에 이용된 자료는 210명이었다. 자료수집도구로는 설문지를 사용하였으며 전문가 검토에 의해 타당도를 검증받았으며, 신뢰도는 Cronbach's alpha .737 ~ .9226 으로 나타나 높은 신뢰도를 확보하였다.
      이상의 과정을 거쳐 Window용 SPSS/PC + 11.0 통계프로그램을 이용하여 기술통계분석, 일원변량분석 및 표준중다회귀분석을 실시하여 얻은 결과는 다음과 같다.
      첫째, 일반적으로 생활체육 프로그램 이용요소는 지도자, 시설, 낭만, 접근용이성, 프로그램, 경치, 이용료, 타시설이용의 순으로 긍정적으로 인식하는 것으로 나타났으며 둘째, 모든 인구통계학적 특성에 따른 생활체육프로그램 이용요소에는 유의한 차이가 있다. 또한 셋째, 성별과 직업에 따른 이용자 만족도에는 유의한 차이가 있으며 넷째, 결혼여부에 따른 이미지 향상정도에는 유의한 차이가 있다. 마지막으로 프로그램 이용요소로는 경치, 강습, 이용료, 타시설이용, 낭만, 시설, 지도자 순으로 이용자 만족도에 긍정적인 영향을 미치며 낭만, 강습, 경치 순으로 이미지 향상정도에 유의한 영향을 미친다.

      <출처: RISS,
      http://www.riss.kr/link?id=T10792114>
      번역하기

      본 연구는 대학 부설 사회교육원의 생활체육프로그램 이용에 따른 참가자의 만족도와 대학교 이미지 향상 정도를 규명하는데 그 목적이 있으며 이용하는 사람의 욕구에 부응하는 스포츠활...

      본 연구는 대학 부설 사회교육원의 생활체육프로그램 이용에 따른 참가자의 만족도와 대학교 이미지 향상 정도를 규명하는데 그 목적이 있으며 이용하는 사람의 욕구에 부응하는 스포츠활동의 장으로 향후 보완·개선되어야 할 지침을 제공하는데 의의가 있다. 이러한 목적을 달성하기 위하여 연구대상으로 5곳의 서울 소재 대학 부설 사회교육원에서 240명의 이용자들을 편의표집 하였으나 설문지에 응답한 인원은 230명이었고 실제로 분석에 이용된 자료는 210명이었다. 자료수집도구로는 설문지를 사용하였으며 전문가 검토에 의해 타당도를 검증받았으며, 신뢰도는 Cronbach's alpha .737 ~ .9226 으로 나타나 높은 신뢰도를 확보하였다.
      이상의 과정을 거쳐 Window용 SPSS/PC + 11.0 통계프로그램을 이용하여 기술통계분석, 일원변량분석 및 표준중다회귀분석을 실시하여 얻은 결과는 다음과 같다.
      첫째, 일반적으로 생활체육 프로그램 이용요소는 지도자, 시설, 낭만, 접근용이성, 프로그램, 경치, 이용료, 타시설이용의 순으로 긍정적으로 인식하는 것으로 나타났으며 둘째, 모든 인구통계학적 특성에 따른 생활체육프로그램 이용요소에는 유의한 차이가 있다. 또한 셋째, 성별과 직업에 따른 이용자 만족도에는 유의한 차이가 있으며 넷째, 결혼여부에 따른 이미지 향상정도에는 유의한 차이가 있다. 마지막으로 프로그램 이용요소로는 경치, 강습, 이용료, 타시설이용, 낭만, 시설, 지도자 순으로 이용자 만족도에 긍정적인 영향을 미치며 낭만, 강습, 경치 순으로 이미지 향상정도에 유의한 영향을 미친다.

      <출처: RISS,
      http://www.riss.kr/link?id=T10792114>

      더보기

      국문 초록 (Abstract)

      본 자료는 최종결과물(학술논문)의 원자료이다.

      본 연구는 스포츠산업·경영학 총서 구축을 위해 스포츠산업·경영의 세부적인 하위 과제들이 유기적 관계를 맺으면서 발전할 수 있는 기반을 제공하였다. 본 자료는 학술논문 『대학주최 태권도대회의 이벤트 속성과 대학신뢰, 대학이미지, 재참가의도와의 관계』에서 활용한 설문의 토대가 된 자료이다.
      번역하기

      본 자료는 최종결과물(학술논문)의 원자료이다. 본 연구는 스포츠산업·경영학 총서 구축을 위해 스포츠산업·경영의 세부적인 하위 과제들이 유기적 관계를 맺으면서 발전할 수 있는 기�...

      본 자료는 최종결과물(학술논문)의 원자료이다.

      본 연구는 스포츠산업·경영학 총서 구축을 위해 스포츠산업·경영의 세부적인 하위 과제들이 유기적 관계를 맺으면서 발전할 수 있는 기반을 제공하였다. 본 자료는 학술논문 『대학주최 태권도대회의 이벤트 속성과 대학신뢰, 대학이미지, 재참가의도와의 관계』에서 활용한 설문의 토대가 된 자료이다.

      더보기

      다국어 초록 (Multilingual Abstract)

      The purpose of the study was to identify what factors affect users' satisfaction of university social education sport programs and what factors affect user's image of the university providing the programs. In order to achieve this goal, a questionnaire was distributed to a total of 210 program participants in 5 universities located in Seoul. The questionnaire's validity was evaluated by a group of experts, and it was judged to be reliable based on its Cronbach alpha values ranging from .737 to .9226. The data were then analyzed using Window SPSS/PC + 11.0 statistical computer package and by applying descriptive analysis, one-way ANOVA, and multiple standard regression. The results are as follows:
      First, participants consider instructor, facility, romance, accessibility, program, scenery, fee, ability to use other facilities favorably in the mentioned order. Second, all factors statistically differ according to demographics. Third, user satisfaction statistically differ according to gender and occupation, while fourth, image improvement statistically differ according to marital status. Lastly, scenery, quality of lesson, fee, ability to use other facilities, romance, facility, instructor affect user satisfaction in the mentioned order, and romance, quality of lesson, scenery affect university image improvement in the mentioned order.

      <출처: RISS,
      http://www.riss.kr/link?id=T10792114>
      번역하기

      The purpose of the study was to identify what factors affect users' satisfaction of university social education sport programs and what factors affect user's image of the university providing the programs. In order to achieve this goal, a questionnair...

      The purpose of the study was to identify what factors affect users' satisfaction of university social education sport programs and what factors affect user's image of the university providing the programs. In order to achieve this goal, a questionnaire was distributed to a total of 210 program participants in 5 universities located in Seoul. The questionnaire's validity was evaluated by a group of experts, and it was judged to be reliable based on its Cronbach alpha values ranging from .737 to .9226. The data were then analyzed using Window SPSS/PC + 11.0 statistical computer package and by applying descriptive analysis, one-way ANOVA, and multiple standard regression. The results are as follows:
      First, participants consider instructor, facility, romance, accessibility, program, scenery, fee, ability to use other facilities favorably in the mentioned order. Second, all factors statistically differ according to demographics. Third, user satisfaction statistically differ according to gender and occupation, while fourth, image improvement statistically differ according to marital status. Lastly, scenery, quality of lesson, fee, ability to use other facilities, romance, facility, instructor affect user satisfaction in the mentioned order, and romance, quality of lesson, scenery affect university image improvement in the mentioned order.

      <출처: RISS,
      http://www.riss.kr/link?id=T10792114>

      더보기

      국문 초록 (Abstract)

      국문초록
      목차 = ⅰ
      Ⅰ. 서론 = 1
      1. 연구의 필요성 = 1
      2. 연구의 목적 = 4
      3. 변인 및 가설 = 5
      4. 용어의 정의 = 7
      5. 연구의 제한점 = 9
      Ⅱ. 이론적 배경 = 11
      1. 사회교육원 개념 및 분류 = 11
      1) 사회교육원의 개념 = 11
      2) 사회교육원의 발전유래 및 역할= 12
      3) 사회교육원의 특성 = 12
      4) 사회교육원의 현황 및 발전 = 13
      2. 이미지 = 15
      1) 이미지의 개념 및 필요성 = 15
      2) 이미지의 형성에 영향을 미치는 요인 = 16
      3) 대학교 이미지에 대한 선행연구의 동향 = 17
      3. 이용자 만족도 = 20
      1) 만족도의 개념 = 20
      2) 이용자 만족도 = 21
      3) 한국 고객 만족도 지수(Korean customer satisfacion index) = 22
      4) 이용자 만족도 중요성 및 필요성 =23
      4. 스포츠 마케팅 = 24
      1) 스포츠 마케팅의 정의 = 24
      2) 마케팅의 필요성 = 25
      3) 대학교 이미지와 마케팅 = 26
      Ⅲ. 연구방법 = 29
      1. 연구대상 = 29
      2. 조사도구 = 31
      3. 조사절차 = 33
      4. 자료처리 방법 = 35
      Ⅳ. 결과 및 논의 = 37
      1. 일반적 성향에 대한 기술통계분석 = 37
      2. 인구통계학적 특성에 따른 프로그램 이용요소 차이 = 39
      3. 인구통계학적 특성에 따른 이용자 만족도의 차이 = 46
      4. 인구통계학적 특성에 따른 이미지 향상정도의 차이 = 47
      5. 프로그램 이용요소가 이용자 만족도에 미치는 영향 = 48
      6. 프로그램 이용요소가 대학교 이미지 향상정도에 미치는 영향 = 50
      7. 논의 = 51
      Ⅴ. 결론 및 제언 = 57
      1. 결론 = 57
      2. 제언 = 58
      참고문헌 = 60
      부록 = 66
      ABSTRACT = 72

      <출처: RISS,
      http://www.riss.kr/link?id=T10792114>
      번역하기

      국문초록 목차 = ⅰ Ⅰ. 서론 = 1 1. 연구의 필요성 = 1 2. 연구의 목적 = 4 3. 변인 및 가설 = 5 4. 용어의 정의 = 7 5. 연구의 제한점 = 9 Ⅱ. 이론적 배경 = 11 1. 사회교육원 개념 및 분류 = 11 1) ...

      국문초록
      목차 = ⅰ
      Ⅰ. 서론 = 1
      1. 연구의 필요성 = 1
      2. 연구의 목적 = 4
      3. 변인 및 가설 = 5
      4. 용어의 정의 = 7
      5. 연구의 제한점 = 9
      Ⅱ. 이론적 배경 = 11
      1. 사회교육원 개념 및 분류 = 11
      1) 사회교육원의 개념 = 11
      2) 사회교육원의 발전유래 및 역할= 12
      3) 사회교육원의 특성 = 12
      4) 사회교육원의 현황 및 발전 = 13
      2. 이미지 = 15
      1) 이미지의 개념 및 필요성 = 15
      2) 이미지의 형성에 영향을 미치는 요인 = 16
      3) 대학교 이미지에 대한 선행연구의 동향 = 17
      3. 이용자 만족도 = 20
      1) 만족도의 개념 = 20
      2) 이용자 만족도 = 21
      3) 한국 고객 만족도 지수(Korean customer satisfacion index) = 22
      4) 이용자 만족도 중요성 및 필요성 =23
      4. 스포츠 마케팅 = 24
      1) 스포츠 마케팅의 정의 = 24
      2) 마케팅의 필요성 = 25
      3) 대학교 이미지와 마케팅 = 26
      Ⅲ. 연구방법 = 29
      1. 연구대상 = 29
      2. 조사도구 = 31
      3. 조사절차 = 33
      4. 자료처리 방법 = 35
      Ⅳ. 결과 및 논의 = 37
      1. 일반적 성향에 대한 기술통계분석 = 37
      2. 인구통계학적 특성에 따른 프로그램 이용요소 차이 = 39
      3. 인구통계학적 특성에 따른 이용자 만족도의 차이 = 46
      4. 인구통계학적 특성에 따른 이미지 향상정도의 차이 = 47
      5. 프로그램 이용요소가 이용자 만족도에 미치는 영향 = 48
      6. 프로그램 이용요소가 대학교 이미지 향상정도에 미치는 영향 = 50
      7. 논의 = 51
      Ⅴ. 결론 및 제언 = 57
      1. 결론 = 57
      2. 제언 = 58
      참고문헌 = 60
      부록 = 66
      ABSTRACT = 72

      <출처: RISS,
      http://www.riss.kr/link?id=T10792114>

      더보기

      분석정보

      View

      상세정보조회

      0

      Usage

      원문다운로드

      0

      대출신청

      0

      복사신청

      0

      EDDS신청

      0

      동일 주제 내 활용도 TOP

      더보기

      이 자료와 함께 이용한 RISS 자료

      나만을 위한 추천자료

      해외이동버튼