특수교육원리

목차 (Table of Contents)

• 목차
• 제1장 특수교육의 개념 = 1
• 가. 특수교육의 의의 = 1
• 나. 특수교육의 대상 = 4
• 다. 특수교육의 기초 = 9
• 라. 특수교육의 과제와 부모의 역할 = 19
• 참고문헌 = 29
• 제2장 특수교육의 역사 = 31
• 가. 편견과 방임의 시대 = 31
• 나. 개인교수의 시도 = 34
• 다. 학교교육의 성립 = 39
• 라. 공교육의 확충 = 43
• 마. 학교교육의 성립 = 47
• 참고문헌 = 56
• 제3장 특수교육의 새로운 방향 = 57
• 가. 정상화 = 57
• 나. 교육의 적절성 보장 = 64
• 다. 메인스트림 교육 = 70
• 참고문헌 = 79
• 제4장 시각장애아의 교육 = 87
• 가. 시각장애아의 정의·분류·출현 = 87
• 나. 시각장애의 원인 = 90
• 다. 시각장애아의 특성 = 95
• 라. 시각장애아의 교육조치 = 100
• 마. 시각장애아의 지도 = 103
• 참고문헌 = 115
• 제5장 청각장애아의 교육 = 121
• 가. 청각장애의 개념 = 121
• 나. 청각장애의 특성 = 132
• 다. 청각장애아의 교육조치 = 138
• 라. 청각장애아의 언어지도 = 147
• 참고문헌 = 155
• 제6장 지체부자유아 및 병허약아의 교육 = 159
• 가. 지체부자유아 교육의 개념 = 159
• 나. 지체부자유아의 판별과 교육적 조치 = 170
• 다. 지체부자유아의 심리적 특성 = 173
• 라. 교육과정 및 지도 = 179
• 마. 지체부자유아 학교의 경영 = 213
• 바. 병허약아의 교육 = 216
• 참고문헌 = 228
• 제7장 언어장애아의 교육 = 229
• 가. 언어장애의 정의·분류·출현 = 229
• 나. 언어장애 진단시의 고려점 = 235
• 다. 언어장애 진단 = 237
• 라. 언어장애 치료 = 241
• 참고문헌 = 249
• 제8장 정신지체아의 교육 = 251
• 가. 정신지체아의 개념 = 251
• 나. 정신지체의 원인 = 257
• 다. 정신지체의 특성 = 263
• 라. 정신지체아의 교육적 조치 = 269
• 마. 정신지체의 지도 = 276
• 참고문헌 = 286
• 제9장 학습장애아의 교육 = 291
• 가. 학습장애의 정의와 분류 = 291
• 나. 학습장애의 판별 및 출현율 = 296
• 다. 학습장애의 원인 = 301
• 라. 학습장애의 특성 = 304
• 마. 학습장애의 교육적 조치 = 310
• 바. 학습장애아의 지도 = 316
• 참고문헌 = 321
• 제10장 정서장애아의 교육 = 323
• 가. 정서장애에 대한 정의·분류·출현율 = 324
• 나. 정서장애의 원인 = 333
• 다. 정서장애의 심리 및 행동적 특성 = 339
• 라. 정사장애의 교육적 조치 = 346
• 마. 정서장애의 지도 = 350
• 참고문헌 = 356
• 제11장 중도·중복장애아의 교육 = 359
• 가. 중도·중복장애아 교육의 의의 = 359
• 나. 중도·중복장애아의 실태 = 378
• 다. 중도·중복장애아의 특성 = 385
• 라. 중도·중복장애아 복지 및 교육의 가능성 = 389
• 마. 중도·중복장애아의 교육 = 395
• 참고문헌 = 407
• 제12장 장애아 권리의 법적 보상 = 409
• 가. 인간존엄의 기본권 = 409
• 나. 장애자의 교육권과 교육조치 = 417
• 다. 장애자의 생존권과 복지대책 = 423
• 라. 장애자 직업재활과 고용대책 = 429
• 참고문헌 = 435
• 부록 = 437
• 1. 특수교육진흥법 = 439
• 2. 특수교육진흥법 시행령 = 443
• 3. 특수교육진흥법 시행규칙 = 448
• 4. 장애인 고용촉진 등에 관한 법률 = 466
• 5. 장애인복지법 = 480
• 6. 미국장애아동교육법 = 464
• 7. 日本心身障碍者對策 基本權 = 506
• 사항색인 = 511