취업모와 비취업모 자녀의 성역할 정체감과 진로성숙도 비교

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 어머니의 취업 여부와 성별에 따른 자녀의 성역할 정체감과 진로성숙도를 비교해 보는 데 있다.
본 연구의 연구문제는 다음과 같다.
(1) 취업모 자녀와 비취업모 자녀의 성역할 정체감은 차이가 있을 것인가?
(2) 취업모 자녀와 비취업모 자녀의 성별에 따라 성역할 정체감은 차이가 있을 것인가?
(3) 취업모 자녀와 비취업모 자녀의 진로성숙도는 차이가 있을 것인가?
(4) 취업모 자녀와 비취업모 자녀의 성별에 따라 진로성숙도는 차이가 있을 것인가?
본 연구를 위한 설문조사는 청주시 소재 중학교 3학년 학생 370명을 대상으로 표집하였으며, 본 연구에서 사용한 측정 도구로는 첫째, 성역할 정체감을 측정하기 위해서 Spence와 Helmreich(1978)의 PAQ(Personal Attributes Questionnaire)를 임용자(1994)가 수정, 번안한 것을 사용하였다. 둘째, 진로성숙도를 측정하기 위해서는 Crites(1978)가 개발한 CMI(Career Maturity Inventory) 척도를 김현옥(1989)이 우리나라 말로 번안한 것을 사용하였다. 본 연구의 자료는 SPSS 12.0 통계프로그램을 이용하여 분석하였다. 각 도구의 신뢰도를 파악하기 위하여 Cronbach’s alpha계수를 산출하였고, 연구대상의 일반적 특징을 살펴보기 위해 빈도 분석방법을 사용하여 분석하였다. 취업모 자녀와 비취업모 자녀의 성역할 정체감 유형의 차이를 알아보기 위하여 카이제곱검정을 실시하였고, 취업모 자녀와 비취업모 자녀의 진로성숙도의 차이를 알아보기 위해서는 Student t-검정을 실시하였다.
본 연구의 결과는 다음과 같다.
첫째, 취업모 자녀와 비취업모 자녀의 성역할 정체감 차이를 분석한 결과 취업모 자녀의 경우 양성성 유형이 가장 많았으며, 비취업모 자녀의 경우는 미분화 유형이 가장 높은 비율을 차지하였으나, 두 집단 간의 차이는 통계적으로 유의미하지 않은 것으로 나타났다.
둘째, 취업모 자녀와 비취업모 자녀의 성별에 따라 성역할 정체감 차이를 분석한 결과 남학생의 경우 미분화 유형이 가장 많았으며, 여학생의 경우는 여성성 유형이 가장 높은 비율을 차지하였고, 두 집단 간의 차이도 통계적으로 유의미한 것으로 나타났다.
셋째, 취업모 자녀와 비취업모 자녀의 진로성숙도 차이를 분석한 결과 비취업모의 자녀가 결정성, 독립성, 성향, 타협성에서 더 높았으나, 두 집단 간의 차이는 통계적으로 유의미하지 않은 것으로 나타났다.
넷째, 취업모 자녀와 비취업모 자녀의 성별에 따라 진로성숙도 차이를 분석한 결과 관여성, 독립성, 성향, 타협성에서 여학생이 남학생보다 더 높았으며, 두 집단 간의 차이도 통계적으로 유의미한 것으로 나타났다.
이상의 결론을 토대로 하여 청소년들이 바람직한 성역할 정체감 유형을 형성하고, 보다 높은 수준의 진로성숙을 이룰 수 있도록 지속적인 지도가 이루어져야 할 것으로 생각된다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to compare gender role identity and career maturity in the children of working and nonworking mothers.
The research questions of the study are as follows:
(1) Is there any difference in gender role identity by maternal employment?
(2) Is there any difference in gender role identity by sex?
(3) Is there any difference in career maturity by maternal employment?
(4) Is there any difference in career maturity by sex?
The participants of the study were 370 third-grade students from a middle school in Cheong-ju. The following measurement tools were applied in the study:
(1) For the participants’ perceptions of gender role identity, Personal Attributes Questionnaire developed by Spence and Helmreich (1978) and translated by Yong Ja Im (1994) was used.
(2) To measure the participants’ attitudes in choosing a career, Career Maturity Inventory developed by Crites (1978) and translated by Hyeon Ok Kim (1994) was used.
The collected data were analyzed using the SPSS 12.0 program (Cronbach’s coefficient alpha, frequency analysis, chi-square test, and student t- test).
The results of the study are as follows:
(1) In terms of the difference in gender role identity by maternal employment, the children of working mothers scored high in the androgynous type. On the other hand, the children of nonworking mothers scored high in the undifferentiated type, but the difference was not significant.
(2) In terms of the difference in gender role identity by sex, the male students scored high in the undifferentiated type. The female students, however, scored high in the feminine type, and the difference was significant.
(3) In terms of the difference in career maturity by maternal employment, the children of nonworking mothers scored higher in decisiveness, independence, orientation, and compromise compared to the children of working mothers, but the difference was not significant.
(4) In terms of the difference in career maturity by sex, the female students scored higher in involvement, independence, orientation, and compromise compared to the male students, and the difference was significant.
In conclusion, students should try to build a desirable gender role identity and to develop a higher level of career maturity. Towards these ends, continuous education and programs will be needed.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• Ⅱ. 이론적 배경
• 1. 어머니의 취업 여부가 자녀에게 미치는 영향 4
• 2. 성역할 정체감 5
• 3. 진로성숙도 10
• 4. 성역할 정체감과 진로성숙도의 관계에 관한 연구 17
• 5. 연구문제 19
• Ⅲ. 연구방법
• 1. 연구 대상 21
• 2. 측정 도구 21
• 3. 자료 수집 절차 25
• 4. 자료 처리 26
• Ⅳ. 연구결과
• 1. 취업모 자녀와 비취업모 자녀의 성역할 정체감 27
• 2. 취업모 자녀와 비취업모 자녀의 진로성숙도 32
• Ⅴ. 논의 37
• 참고문헌 42
• ABSTRACT 46
• 부록