강강술래를 활용한 이야기 그림책 만들기 지도 방안 사례 연구 = A Case Study on the Teaching Method for Making the Picture-story Books Utilizing Gang-Gang-Sul-Lae

참고문헌 (Reference)

1 "학문기반 예술교육 DBAE 이론에 기초한 중학교 무용교육과정 모형개발에 관한 연구" 이화여자대학교 대학원 1996

2 "총체적 언어 문학적 접근을 중심으로" 창지사 2003

3 "초등학교 미술 교과에서의 이야기 그림책 만들기 지도 방안" 한국교원대학교 대학원 2005

4 "초등학교 무용감상 교육 현황 조사와 프로그램" 경성대학교 대학원 2004

5 "중학교 과학 수업에서 뇌 기증 분화에 따른 마인드 맵의효과" 이화여자대학교 대학원 2003

6 "전래동화의 삽화를 활용한 초등학생의 창의적 표현력 신장 방안" 진주교육대학교 대학원 2005

7 "전래동화를 활용한 이야기 창작 지도 방법 연구" 서울 교육대학교 대학원 2005

8 "전래 동화를 활용한 즉흥표현 활동 중심의 통합 수업지도 방안" 서울교육대학교 대학원 2004

9 "전래 동화를 활용한 문학활동이 아동의 상상기능 및 성향에 미치는 영향" 이화여자대학교대학원 2004

10 "전래 동화를 이용한 창의성 증진 프로그램의 효과" 숙명여자대학교 대학원 1998

11 "유아 문학 교육의 이론과 실제" 창지사 2005

12 "어린이 그림책의 교육적 역할" 이화여자대학교 대학원 2000

13 "상징성을 내재한 강강술래의 특이성에 관한연구" (10) : 387-402, 2002

14 "민족무용학적 관점에서 해남 강강술래춤의 팔동작 의미 연구" 이화여자대학교 대학원 2000

15 "민속춤의 공동체적 기능 연구 강강술래 농악을 중심으로" 중앙대학교 대학원 2000

16 "미술의 분석적 감상을 위한 마인드 맵 활용 연구" 국민대학교 대학원 2004

17 "마인드맵을 활용한 초등학교 미술수업" 한국미술교과교육학회 (6) : 195-206, 1998

18 "마인드맵 활용 학습이 아동의 자기 주도적 학습 능력에 미치는 영향" 경인교육대학교 대학원 2004

19 "마인드맵 활용 수업이 아동의 창의적 사고력과 성향에 미치는 효과" 전주대학교 대학원 2003

20 "마인드 맵 활용이 체육 학습에 미치는 효과" 한국교원대학교 대학원 2004

21 "마인드 맵 활용 학습이 초등학교 아동의 창의적 인지 능력과 성향에 미치는 효과" 한국교원대학교 대학원 2003

22 "마인드 맵 기법을 활용한 창의성 계발 수업" (155) : 114-117, 1999

23 "노인들을 위한 무용 동작 치료 강강술래를 중심으로" (29) : 277-289, 2001

24 "내러티브 스토리텔링을 이용한 무용 학습사례 연구" 한국무용교육학회 (24) : 1-19, 2005

25 "그림책을 활용한 유아예술 교육 프로그램이 창의성에 미치는 효과 및 유아 유아 창의성 루브릭 개발" 성균관대학교 대학원 2004

26 "그림책으로 하는 유아문학 교육" 창지사 2005

27 "그림책에 기초한 극화 활동이 유아의 정서지능에 미치는 영향" 성균관대학교 대학원 2001

28 "그림책 만들기 활동이 어린이이 미술 표현 능력에 미치는 영향" 광주교육대학교 대학원 2004

29 "강강술래의 연구 일본 전통가무와의 비교를 중심으로" 전남대학교 대학원 2001

30 "강강술래의 역사와 놀이 구성에 관한 고찰" 한국민속학회 (40) : 369-396,

31 "강강술래의 디지털 콘텐츠화에 대한 민속학적 연구" 목포대학교 대학원 2004

32 "강강술래의 놀이요의 지도단계 및 지도 방법에 대한 연구" 전주대학교 대학원 2001

33 "강강술래놀이의 여성 여가 문화적 고찰" (19) : 183-194, 2000

34 "강강술래 지도 실태에 관한 조사 연구" 부산교육대학교 대학원 2004