변혁적 리더십이 학습지향성과 경영성과와의 관계에 미치는 영향

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 현대의 기업들에 있어서 요구되는 학습 역량과 관련된 학습지향성과 변혁적 리더십, 경영 성과간의 관련성에 대해서 조사하였다. 그를 위해 관련된 문헌들을 폭넓게 고찰하고 정리하였다. 이론적 고찰을 기반으로 하여 연구모형을 구축하고 관련된 가설을 수립하였다. 주요한 가설은 학습지향성, 변혁적 리더십이 경영 성과에 영향을 미치는 것과 변혁적 리더십이 학습지향성과 경영 성과간의 관련성에 영향을 줄 것이라는 것 등이다. 실증분석을 위해 설문조사를 실시하여 96부의 최종적인 설문을 확보하고 통계분석을 실시하였다. 분석에 있어서 경영 성과는 재무적 관점의 성과와 비재무적 관점의 성과 두 가지로 구성하고 그들을 종속변수로 하여 통계분석이 수행되었다. 분석 결과 다음의 내용들을 확인할 수 있었다.
첫째, 학습지향성은 양쪽의 경영 성과에 대부분 유의한 영향을 주었다. 둘째, 변혁적 리더십은 비재무적 성과에 매우 유의한 영향을 주었고 재무적 성과와는 관련성이 없었다. 셋째, 변혁적 리더십의 조절효과를 검증한 결과, 비재무적 성과를 종속변수로 하는 분석에 있어서 학습몰입에 대한 카리스마형 리더의 조절효과가 유의하게 나타났다. 즉 카리스마적 성향이 클수록 학습몰입이 비재무적 성과에 미치는 영향이 더욱 커짐을 알 수 있었다.
그 외 주로 비재무적 성과에 있어서의 조절효과가 부분적으로 확인이 되었는데 변혁적 리더십의 효과는 원래 가설과는 반대로 부의 영향을 주는 것으로 나타났다. 이상의 실증분석과 관련된 논의들이 이루어졌다. 본 연구는 이러한 실증분석을 통해서 학습지향성과 변혁적 리더십과 관련된 시사점을 제공하고 있다는 점에서 그 의의를 찾을 수 있겠다.

목차 (Table of Contents)

• 목 차
• 제1장 서 론
• 제1절 연구의 배경 및 목적 1
• 제2절 연구의 방법 및 범위 2
• 제2장 이론적 배경
• 제1절 학습지향성 3
• 제2절 리더십 이론 8
• 제3장 연구 설계
• 제1절 가설 수립 22
• 제2절 연구 모형 25
• 제3절 변수의 정의 및 측정방법 26
• 제4장 실증 분석
• 제1절 설문조사 및 표본 특성 28
• 제2절 신뢰성, 타당성 및 상관관계 검증 34
• 제3절 연구가설 검증 41
• 제5장 종합적 논의 및 결론
• 제1절 종합적 논의 53
• 제2절 결론 54
• 참고문헌 56
• 설문서 62
• Abstract. 69