체육에 대한 여학생의 부정적 태도 형성에 영향을 미치는 요인 = An Analysis of Determinants for Formation of Negative Attitude toward Physical Education : Perspectives of Female College Students

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 체육에 대한 여학생의 부정적 태도 형성에 영향을 미치는 요인을 이해하는데 있다. 충남의 H대학에 재학중인 체육에 대한 부정적 태도를 가지고 있는 228명의 4학년 여학생을 대상으로 체육에 대한 부정적 태도 형성에 영향을 미친 요인, 부정적 태도가 형성된 시기, 질적인 삶을 위한 체육의 가치, 그리고 미래 스포츠 활동 참가여부에 대해 알아보기 위하여 설문지를 사용하였다. 피험자의 응답을 분석한 결과 체육에 대한 부정적 태도 형성에 가장 큰 영향을 미친 요인은 교사였으며, 중학교 시절이 체육에 대한 부정적 태도형성에 가장 결정적 영향을 미치는 시기임을 보여주었다. 또한 삶의 질적 제고를 위한 체육의 중요성은 인지하는 학생들의 비율이 높음에도 불구하고, 미래 체육활동에 대한 적극적 참여의사를 밝히는 여학생의 비율은 상대적으로 낮았다. 본 연구의 결과는 교사의 중요성을 다시 한 번 확인하며, 성장기에 형성되는 체육에 대한 태도는 사회체육 참여에도 지대한 영향을 미친다는 사실을 보여주고 있다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to identify determinants of female students that affect their formation of negative attitude toward physical education. Female college students(N=228) from H University in Chungnam were asked to comment on determinants of negative attitude toward physical education, period of formed negative attitude, value of physical education for quality life, and possibility to participation of physical activity in future. Results of this study revealed that teacher was the critical determinant for female students to form negative attitude toward physical education. Most female students formed negative attitude during their middle school period, and recognized physical education as important subject for their quality life. However, less students showed willingness for participation of physical activity in future compared to students who showed high value of physical education for quality life. The results of this study reemphasized that the teacher can make differences.