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    한ㆍ일 대학생의 성 평등 의식 비교 = Gender Sensitivity Comparison between Korean and Japanese College Students

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    https://www.riss.kr/link?id=A60017102

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    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

    본 연구는 한일 대학생들의 성 평등 의식 중 적대적 성별 의식과 온정적 성별 의식 검사를 목적으로 한다. 한일 양국에서 사회적 인지도가 유사한 두 사립대학교 교양수업 수강자 각각 380명과 233명을 대상으로 다면성별의식검사를 활용, 설문조사하였다. 한국 학생들은 일본 학생들에 비해서 온정적 성별의식을 더 많이 갖고 있는 것으로 나타났는데, 이는 한국의 남녀 학생 모두가 실질적 불평등관계와는 다르게 낭만적 성역할에 기반 하여 평등한 관계를 갖고 있는 것으로 생각하도록 하는 경향이 있다. 또한 적대적 성별의식과 온정적 성별의식 간의 상관관계에서는 선행연구 결과와 마찬가지로 양국 모두 남성보다 여성에서 상관이 높은 것으로 나타났다. 이러한 현상은 그 문화나 사회적 규범들 속에 내포된 남성 위주의 체제 정당화 논리들에 순응하여 적대적 성별의식과 온정적 성별의식을 모두 수용하였거나 이와는 반대로 적대적 성별의식뿐만 아니라 온정적 성별의식에 암묵적으로 포함된 남성 지배적 이데올로기를 간파하여 적대적 성별의식과 온정적 성별의식을 모두 거부하였을 가능성이 있는 것으로 볼 수 있다. ‘멀고도 가까운’ 한일 양국 대학생들의 성 평등 인식의 차이와 특징을 이해하는 것은 국제적 교류가 더욱 증대되는 세계화 맥락에서 한일 양국의 상호이해에 기여할 것으로 생각된다.
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    본 연구는 한일 대학생들의 성 평등 의식 중 적대적 성별 의식과 온정적 성별 의식 검사를 목적으로 한다. 한일 양국에서 사회적 인지도가 유사한 두 사립대학교 교양수업 수강자 각각 380명...

    본 연구는 한일 대학생들의 성 평등 의식 중 적대적 성별 의식과 온정적 성별 의식 검사를 목적으로 한다. 한일 양국에서 사회적 인지도가 유사한 두 사립대학교 교양수업 수강자 각각 380명과 233명을 대상으로 다면성별의식검사를 활용, 설문조사하였다. 한국 학생들은 일본 학생들에 비해서 온정적 성별의식을 더 많이 갖고 있는 것으로 나타났는데, 이는 한국의 남녀 학생 모두가 실질적 불평등관계와는 다르게 낭만적 성역할에 기반 하여 평등한 관계를 갖고 있는 것으로 생각하도록 하는 경향이 있다. 또한 적대적 성별의식과 온정적 성별의식 간의 상관관계에서는 선행연구 결과와 마찬가지로 양국 모두 남성보다 여성에서 상관이 높은 것으로 나타났다. 이러한 현상은 그 문화나 사회적 규범들 속에 내포된 남성 위주의 체제 정당화 논리들에 순응하여 적대적 성별의식과 온정적 성별의식을 모두 수용하였거나 이와는 반대로 적대적 성별의식뿐만 아니라 온정적 성별의식에 암묵적으로 포함된 남성 지배적 이데올로기를 간파하여 적대적 성별의식과 온정적 성별의식을 모두 거부하였을 가능성이 있는 것으로 볼 수 있다. ‘멀고도 가까운’ 한일 양국 대학생들의 성 평등 인식의 차이와 특징을 이해하는 것은 국제적 교류가 더욱 증대되는 세계화 맥락에서 한일 양국의 상호이해에 기여할 것으로 생각된다.

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    다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

    Researchers of this study conducted a comparative research on gender sensitivity of Korean and Japanese college students. Korean students show more Benevolent Sexism(BS) than their Japanese counterpart and Japanese students display more Hostile Sexism(HS) than their Korean counterpart. Researchers insist that BS could be more difficult to be changed since it is not obvious or tends to be considered “romantic” and “equal” in heterosexual relationships, which is based upon an idealogy of division of gender roles.
    The beauty of this kind of comparative study is that the research findings can be a reference point to which people on both sides refer when looking at or reflecting on themselves. For example, Korean students who perform conspicuous consumption to have a romantic relationship can evaluate their dating practices, which have been “manualized”, comparing with their Japanese counterpart and vice versa. Although there are many things in common between Korea and Japan as countries under the Confucian culture, there are many different things as well, such as BS and HS. As the globe gets globalized, people within a nation state come across the borders and it happens to workers, migrants, and college students as well. Equal relationship between genders across the borders is more critical than ever in the era of globalization. Both Korean BA and Japanese HS are subjects to be reflected by both sides of people to improve the quality of the relationship between themselves.
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    Researchers of this study conducted a comparative research on gender sensitivity of Korean and Japanese college students. Korean students show more Benevolent Sexism(BS) than their Japanese counterpart and Japanese students display more Hostile Sexism...

    Researchers of this study conducted a comparative research on gender sensitivity of Korean and Japanese college students. Korean students show more Benevolent Sexism(BS) than their Japanese counterpart and Japanese students display more Hostile Sexism(HS) than their Korean counterpart. Researchers insist that BS could be more difficult to be changed since it is not obvious or tends to be considered “romantic” and “equal” in heterosexual relationships, which is based upon an idealogy of division of gender roles.
    The beauty of this kind of comparative study is that the research findings can be a reference point to which people on both sides refer when looking at or reflecting on themselves. For example, Korean students who perform conspicuous consumption to have a romantic relationship can evaluate their dating practices, which have been “manualized”, comparing with their Japanese counterpart and vice versa. Although there are many things in common between Korea and Japan as countries under the Confucian culture, there are many different things as well, such as BS and HS. As the globe gets globalized, people within a nation state come across the borders and it happens to workers, migrants, and college students as well. Equal relationship between genders across the borders is more critical than ever in the era of globalization. Both Korean BA and Japanese HS are subjects to be reflected by both sides of people to improve the quality of the relationship between themselves.

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    목차 (Table of Contents)

    • 요약
    • Ⅰ. 들어가며
    • Ⅱ. 관련 주제 선행연구 검토
    • Ⅲ. 연구방법
    • Ⅳ. 연구결과 및 해석
    • 요약
    • Ⅰ. 들어가며
    • Ⅱ. 관련 주제 선행연구 검토
    • Ⅲ. 연구방법
    • Ⅳ. 연구결과 및 해석
    • Ⅴ. 결론 및 논의 : 나가며
    • 참고문헌
    • Abstract
    • 〈부록〉
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    참고문헌 (Reference)

    1 조선영, "한일대학생의 대인불안 규정요인의 비교: 공적자기의식, 자아존중감, 정을 중심으로" 한국사회및성격심리학회 19 (19): 5-30, 2005

    2 이용덕, "한일 대학생의 직업의식 비교 분석" 동아시아일본학회 (18) : 159-174, 2006

    3 이창현, "한류 전후, 한일 대학생의 상대방 미디어 수용 실태 및 사회문화인식 비교" 일본연구소 (34) : 7-26, 2007

    4 안상수, "한국형 양가적 성차별주의 척도(K-ASI) 개발 및 타당화 연구" 한국사회및성격심리학회 19 (19): 39-66, 2005

    5 안상수, "한국형 다면성별의식검사 개발 및 타당화 연구" 한국여성정책연구원 2007

    6 김양희, "한국형 남녀평등의식검사 개발" 한국심리학회 14 (14): 23-44, 2000

    7 권인숙, "한국과 대만의 대학문화 비교 : 위계와 성차별, 폭력의 군대적 징후를 중심으로" 한국여성연구원 27 (27): 145-183, 2010

    8 김혜영, "한국 대학생의 가족주의 변화" 한국청소년개발원 12 (12): 79-105, 2001

    9 전인권, "한국 가족의 감성구조" 이화여자대학교 한국문화연구원 5 : 41-71, 2003

    10 서보윤, "한,일 대학생의 사회적 문제해결 전략의 비교" 한국교육학회 42 (42): 249-273, 2004

    1 조선영, "한일대학생의 대인불안 규정요인의 비교: 공적자기의식, 자아존중감, 정을 중심으로" 한국사회및성격심리학회 19 (19): 5-30, 2005

    2 이용덕, "한일 대학생의 직업의식 비교 분석" 동아시아일본학회 (18) : 159-174, 2006

    3 이창현, "한류 전후, 한일 대학생의 상대방 미디어 수용 실태 및 사회문화인식 비교" 일본연구소 (34) : 7-26, 2007

    4 안상수, "한국형 양가적 성차별주의 척도(K-ASI) 개발 및 타당화 연구" 한국사회및성격심리학회 19 (19): 39-66, 2005

    5 안상수, "한국형 다면성별의식검사 개발 및 타당화 연구" 한국여성정책연구원 2007

    6 김양희, "한국형 남녀평등의식검사 개발" 한국심리학회 14 (14): 23-44, 2000

    7 권인숙, "한국과 대만의 대학문화 비교 : 위계와 성차별, 폭력의 군대적 징후를 중심으로" 한국여성연구원 27 (27): 145-183, 2010

    8 김혜영, "한국 대학생의 가족주의 변화" 한국청소년개발원 12 (12): 79-105, 2001

    9 전인권, "한국 가족의 감성구조" 이화여자대학교 한국문화연구원 5 : 41-71, 2003

    10 서보윤, "한,일 대학생의 사회적 문제해결 전략의 비교" 한국교육학회 42 (42): 249-273, 2004

    11 김혜숙, "적대적 성차별주의와 온정적 성차별주의가여성 하위 집단에 대한 태도에 미치는 영향" 한국사회및성격심리학회 19 (19): 117-133, 2005

    12 박순애, "일본의 한류소비자 성향과 내셔널리즘" 한중인문학회 (27) : 227-252, 2009

    13 변혜정, "이성애 관계에서의 자기 계발 연애와 성적 주체성의 변화 -S지역 남녀 대학생들의 섹슈얼리티 경험을 중심으로" 생명문화연구소 17 : 53-92, 2010

    14 김효진, "신자유주의적 상황 아래 대학생의 연애와 생애기획: 저소득층 '명문대생' 사례 를 중심으로" 연세대학교 대학원 문화학협동과정 2011

    15 김현미, "세계화 맥락에서의 여대생 리더십 향상 교과과정개발을 위한 제언" 한국평생교육학회 12 (12): 46-71, 2006

    16 안서원, "성희롱 장면에의 반복노출로 인한 태도변화와 태도의 예측" 한국사회및성격심리학회 18 (18): 1-10, 2004

    17 강영배, "대학생의 직업미결정성향에 관한 연구-한·일 대학생 비교 연구" 교육연구소 8 (8): 161-181, 2007

    18 마경희, "대학생의 '직업의식'과 젠더" 한국여성연구소 5 : 189-237, 2005

    19 홍기원, "대학생들의 성차 의식이 성과 평가와 심리적 안녕감에 미치는 효과" 한국심리학회 6 (6): 137-152, 2001

    20 변혜정, "누구를 위한 '섹시한' 미래인가?: 20대 여성의 자기계발에 대해" 40 : 98-111, 2010

    21 박홍주, "노동과 페미니즘" 이화여자대학교출판부 2000

    22 나윤경, "남녀공학대학교의 군사문화와여학생‘시민권’구성과정:음악대학 성악과를 중심으로" 한국여성학회 23 (23): 69-102, 2007

    23 나윤경, "군사주의가 재현되고 실천되는 공간으로서의 남녀공학대학교: 평생교육학적 개입 장(場)" 한국평생교육학회 11 (11): 1-32, 2005

    24 권오분, "군대 경험의 의미화 과정을 통해서 본 군사주의 성별정치학" 이화여자대학교 2000

    25 Glick, Peter, "The Ambivalent Sexism Inventory: Differentiating Hostile and Benevolent Sexism" 70 (70): 491-512, 1996

    26 Bond,M.H, "Finding Universal Dimension of Individual Variation in multicultural Studies of Values :the Roceach and Chilese Values surveys" 55 : 38-60, 1988

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    28 Sassen,Saskia, "Cities in the Global Economy" 1 : 11-31, 1997

    29 Glick, Peter, "Beyond Prejudice as Simply Antipathy: Hostile and Benevolent Sexism Across Culture" 79 (79): 763-775, 2000

    30 Glick, Peter, "An Ambivalent Alliance : Hostile and Benevolent Sexism as Complementary Justifications for Gender Inequality" 56 (56): 109-118, 2001

    31 Susan T. Fiske, "(Dis)respecting versus (Dis)liking: Status and Interdependence Predict Ambivalent Stereotypes of Competence and Warmth" 55 (55): 473-489, 1999

    32 강준만, "'자궁가족'의 패권을 넘어서" 인물과 사상사 75-200, 2004

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    2021-01-01 등재 등재학술지 유지 (재인증) KCI등재
    2018-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2016-08-23 학술지명변경 외국어명 : Joural of Lifelong Education -> Journal of Lifelong Education KCI등재
    2015-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2011-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2008-01-01 등재 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
    2007-01-01 등재 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
    2005-01-01 등재 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
    2005-01-01 등재 등재후보 탈락 (등재후보1차)
    2003-01-01 등재 등재후보 1차 FAIL (등재후보1차) KCI등재후보
    2001-07-01 등재 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
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    기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
    2016 1.66 1.66 1.58
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    1.49 1.59 1.892 0.19
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